第五单元 16 猫（课时作业）-【金钥匙1+1】七年级上册初一语文课时作业+目标检测（部编版）

１６　猫 １．给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字. 叮嘱 (　　　)　　　　　　　　虐 (　　　)待　　　　　　　　芙 (　　　)蓉 懒duò(　　　) 消hào(　　　) ２．根据词语意思写出词语. (１)五脏六腑都被提起,无法安稳.形容十分担心或害怕. (　　　　　) (２)因不如意而感到不痛快. (　　　　　) ３．文学常识填空. «猫»作者是　　　　　,福建长乐人,　　　　代作家、翻译家、文学史家. ４．课文整体感悟. 项目 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来历 隔壁要来的 ① 张婶捡来的 外形 花白的毛,如带着泥土的白雪球 浑身黄色,很可爱 ② 性情 活泼 ③ 天生忧郁,不活泼,懒惰 地位 宠物 宠物 ④ 结局 死亡 丢失 死亡 积累运用 １．阅读下面的文字,按要求答题. 第三只猫是只“可怜猫”:它来得可怜,是被人遗 (　　　)弃后被张妈捡来的;它活得可怜,天 生忧yù(　　　),不活泼,懒 (　　　)惰,毛色花白,还被烧脱了几块,更觉难看;它去得更可怜, “我”没判断明白,便妄下断语,在暴怒之下狠狠打了它,　　　　(冤枉　委屈)了一只不能说话 biàn(　　　)诉的动物.让我们用一颗宽容的心,一起关爱生活中的“可怜猫”! (１)给加点的字注音或根据拼音写出汉字. (２)为文中横线处选择一个合适的词语. ２．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 (　　) A．秋高气爽,蓝蓝的天像擦拭得一尘不染 的玻璃,绵绵的云朵雪白雪白,如奶汁一般. B．快节奏的歌曲固然可以让人身心愉悦,但时间一久,听众就会觉得眼花缭乱 . C．如果不经过周密的调查,就妄下断语 ,是一种非常不科学的态度. D．这家伙畏罪潜逃 ,今天自己送上门来,岂不是飞蛾扑火. ３．下列句子没有语病的一项是 (　　) A．猫是大家都很熟悉的一种小动物,因为它非常惹人喜爱,所以很多家庭都养它. B．随着部分地区高大树木的减少,使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢. C．每个学生都有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力. D．由于连降大雨,近期到盐渎公园散步的人比以前减少了一倍. —９６— 􀅰语文􀅰七年级上册 ４．下列语段空白处填入四个句子,顺序最恰当的一项是 (　　) 大多数人一想起蜜蜂,都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆􀆺􀆺　　　　 ① 世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人类所种植的农作物中,也有１０００多种离不开 蜜蜂. ② 但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献———维持生物的多样性相比,实在太微不足道了. ③ 因为,蜜蜂是为植物授粉的一支生力军. ④ 爱因斯坦曾经预言:“如果蜜蜂从地球上消失,那人类只能再活四年.” A．①④②③　　　　　B．③①④②　　　　　C．④③②①　　　　　D．②④③① ５．综合性学习. 课文中的第三只猫被“我们”一家误解后蒙冤而死.在生活中,我们也难免误解别人或被别人 误解,那么我们应如何对待别人呢? 为此,你所在的班级开展了以“消除误解,真诚沟通”为主题的 综合性活动,请你来完成以下任务. (１)请你为这次活动设计一条宣传标语. 　 (２)班会课上,班主任老师在黑板上写下一副对联的上联,请你补充下联. 上联:人遇误解休怨恨 下联:　　　　　　　　　　　　　　 (３)班主任老师邀请家长与同学们一起参加“消除误解,真诚沟通”的座谈会.如果你是主持人, 请你为这次座谈会设计一段不超过６０字的开场白. 　 课内阅读 ① 我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它. ② 妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁? 它常常对鸟笼望 着,我早就叫张妈要小心了.张妈! 你为什么不小心?!” ③ 张妈默默无言,不能有什么话来辩护. ④ 于是猫的罪状证实了.大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒.找了半天,却没找到.真是 “畏罪潜逃”了,我以为. ⑤ 三妹在楼上叫道:“猫在这里了.” ⑥ 它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么.我想,它一定是在吃着这可怜的鸟 的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下.它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便 逃到屋瓦上了. ⑦ 我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意. ⑧ 隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫! 又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔 着一只黄鸟.我开始觉得我是错了! ⑨ 我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩 诉的动物.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针! ⑩ 我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢? 􀃊�