内容正文:
道德与法治九年级上册
第七课 中华一家亲
第13课时 促进民族团结
一、单项选择题
1.经过61年的民主改革,西藏各族人民同全国人民一道,建立起平等团结互助和谐的民族关系,坚
持民族区域自治制度早已深入人心,不可撼动.这表明 ( )
① 我国是一个统一的多民族国家
② 民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度
③ 民族区域自治制度是尊重历史、顺应民心的必然选择
④ 我国民族分布呈现大杂居、小聚居、相互交错的特点
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.2018年广西和宁夏两地自治区的人民载歌载舞,庆祝自治区成立60周年.60年来,自治区各族
人民守望相助、和谐共处,取得了辉煌成就.这体现出 ( )
A.民族区域自治制度是我国的根本政治制度
B.民族自治区行使自治权,可以自由管理本民族事务
C.各族人民形成了平等团结互助和谐的新型民族关系
D.各民族之间相互融合,已没有差异
3.第十三届全国人民代表大会中,少数民族代表名额为360名,占全国总人口数约8%的少数民族,
其代表名额占全国人大代表总名额的12%左右.这充分体现了我国 ( )
A.民族关系团结、和谐 B.各民族发展水平相当
C.少数民族只能有少量代表 D.各民族一律平等
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和谐与梦想
4.我们要像爱护眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结.之所以要重视民族
团结,是因为 ( )
① 做好民族团结工作是一切工作的中心 ② 民族团结有助于国家稳定和社会发展
③ 我国坚持实行民族区域自治制度 ④ 加强和巩固民族团结是中华民族的最高利益
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
5.李明同学所在的学校有许多少数民族同学,为搞好同学之间的团结,下列做法正确的是 ( )
① 尊重少数民族同学的风俗习惯 ②制止其他同学对少数民族同学的歧视 ③ 与少数民族同学
友好相处 ④ 向少数民族同学宣传汉族文化,使他们忘却本民族文化
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
6.新疆素有“瓜果之乡”的美称,阿克苏苹果不仅誉满全疆,而且闻名全国.在政府的推动下,当地建
立了各种形式的果蔬农民专业合作社,不但在内地设立直销店,发展“农超对接”平台,而且搭建了
网络销售平台,推行电商销售新模式,不断拓宽销售渠道.阿克苏苹果种植已成为当地农户增收
致富的重要途径.这体现了 ( )
① 党和国家大力支持民族地区的经济社会发展
② 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则
③ 只有通过网络才能实现少数民族地区经济发展
④ 各民族追求的共同富裕是同时富裕、同步富裕
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、简答题
7.通过一系列活动的开展,同学们认识到,增进民族团结需要靠各民族人民包括我们青年学生的共同努
力,民族团结无小事.作为当代青年学生,要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动.
情景一:暑假到西藏旅游,导游提醒,了解当地的风俗习惯与禁忌很重要.到藏民家做客,主人倒
酥油茶敬客时,客人需待主人双手将茶捧至面前时,才能接过去喝,切不可自行端喝;藏族人忌讳
吃驴肉、马肉和狗肉
情景二:路边有消费者与一位卖烤羊肉串的维吾尔族小伙子发生了争执,旁边有人借机煽动围观
者情绪,试图制造事端.
我们如果处在上述两个情景中,应该怎样面对与处理?
三、材料分析题
8.材料一:2019年9月27日,习近平在全国民族团结进步表彰大会上讲话指出:“各族人民亲如一
家,是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证.实现中华民族伟大复兴的中国梦,就要以铸牢
中华民族共同体意识为主线,把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好.我们要全面贯彻党
的民族理论和民族政策,坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一
起,推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体.”
材料二:全面建成小康社会的“全面”,不仅覆盖的人群是全面的,涉及的领域也是全面的.习近平
总书记曾在不同场合多次强调“全面建成小康社会,一个民族都不能少”.
(1)结合材料一分析,为什么各民族要“像石榴籽一样紧紧抱在一起”?
(2)“全面建成小康社会,一个民族都不能少”体现了处理民族关系的什么基本原则? 为此,我们
党和国家采取了哪些措施?
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能力,依靠科技手段提高处理垃圾的能力等. (3)① 青少年要知晓我国的资源国情,积极宣传垃圾分类处理的
意义;② 以自己的实际行动保护环境,对垃圾进行分类处理;③ 通过自己的努力带动更多的人参与到保护环境的
行动中来;④ 同破坏环境的行为做斗争.
第四单元 和谐与梦想
第七课 中华一家亲
第13课时 促进民族团结
知识梳理
① 统一的多民族 ② 大杂居 小聚居 相互交错 ③ 平等团结互助和谐 ④ 最高利益 ⑤ 神圣