第四单元 17 昆明的雨（课时作业）-【金钥匙1+1】八年级上册初二语文课时作业+目标检测（部编版）

􀅰语文􀅰八年级上册 １７∗　昆明的雨 １．给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字. 八卦 (　　　)　　缅 (　　　)甸　　辟 (　　　)邪　　鲜yú(　　　)　　yāo(　　　)喝 ２．根据意思写出词语. (１)非常浓密的样子. (　　　　　) (２)因不耐烦而讨厌. (　　　　　) (３)泛指事物在某个范围内达到最高限度. (　　　　　) (４)形容混乱;乱糟糟的. (　　　　　) ３．课文整体感悟. 物 ① 事 ② 人 ③ 积累运用 １．读下面的文字,按要求作答. 不知什么时候,落起了春雨,雨像绢 丝一般,又轻又细,听不见淅淅的响声,也感觉不到雨浇的 淋漓,只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾,没有形状,也不出响声,轻柔地zī润着大地和人心. 雨潇潇地下着,树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩,雨水顺着树尖滴下来,变成了 一串串水灵灵的音符 .地面也湿润了许多,散发出一种沁人心脾的芳香气息.小草也偷偷地钻出 地面,开始编织绿色的地毯.春雨潇潇地下着,它正轻轻地　　　　(吹醒　唤醒)大地,悄悄地带 走寒冷,慢慢地抚慰树木上严冬的chuāng伤.春雨洗去了冬日的残迹,万物在春风的吹抚下醒来 了,在春雨的滋润下生长了. (１)给加点字注音或根据拼音写汉字. 绢 (　　　)丝　　　　zī(　　　)润　　　　音符 (　　　)　　　　chuāng(　　　)伤 (２)在括号中选择一个恰当的词语填写在横线上. 　　　　　 ２．下列句子中加点词语运用有误的一项是 (　　) A．夜幕四合,周围的群山像一条连绵不断 的地毯,给人庄严的感觉. B．有的专业的毕业生供不应求,而有的专业的毕业生却处于饱和状态 ,很难找到工作. C．如果他是个做事留余地的人,他也就不会做那些乱七八糟 的事情了. D．妈妈炒的菜味道鲜美,你吃后便会张口结舌 ,赞不绝口. ３．下列句子没有语病的一项是 (　　) A．在全省长江经济带发展工作推进会上,对我省保护长江生态作出专题部署. B．淮剧,原名江淮戏,是一种古老的地方戏曲剧种,流行于盐城、淮安等地. C．他是科学界耀眼的明星,他创立了现代宇宙学,激发了数百万人的眼球. D．走在雨中,看到的是牛毛般的雨丝和湿漉漉的凉爽,让人感到非常的惬意. —０７— ４．下列句子顺序排列最恰当的一项是 (　　) ① “晚来天欲雪,能饮一杯无”自然是江南日暮的雪景. ② “柴门闻犬吠,风雪夜归人”是江南雪夜、更深人静后的景况. ③ 一提到雨,也就必然地要想到雪. ④ 借这几句诗来描写江南的雪景,岂不比我的文字直截了当,美丽得多? ⑤ “前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了. ⑥ “寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在撩逗酒姑娘了. A．③①⑥②⑤④ B．③⑤②⑥①④ C．③⑥①②⑤④ 　 D．③②①⑥⑤④ ５．我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑.我不但浇灌了禾苗,荡涤了灰尘,也浸润了古今 中外文人墨客多情的心,所以我的身影一再出现在各类文学作品中.阜宁某中学开展以“雨的世 界”为主题的综合性学习活动,请你参加,并请完成下列任务. (１)活动一　班级准备围绕主题出一期板报,请写出两个栏目. 　 (２)活动二　说功过,明观点.任何事情都有其两面性,利与弊总是密切关联.自然界的雨也是 如此,它有时温柔多情,有时狂暴肆虐;有时文静如女孩,有时剽悍如野马.有了雨我们的世 界才变得瑰丽多彩,有了雨我们的生活才变得滋润甘甜.某班同学针对雨的利与弊展开辩 论,你赞成哪一方观点? 请写出理由. 正方观点:雨的利大于弊. 反方观点:雨的弊大于利. 　 　 (３)活动三　读精神,写对联.平凡的雨蕴含着一种伟大,无生命的雨蕴含着深邃的内质与精神. 有同学在这次综合性学习结束时想撰写一副对联来赞美雨对人类做出的贡献,现已想好上 联,请你补出下联. 上联:春雨润物长城内外气象新 下联:　　　　　　　　　　　　　　　 拓展提优 建议时间:２０分钟　总分:１９分　得分:　　　　 春天里的童趣 沈楚赓 ① “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.”春天像一位婀娜多姿的少女,正从田野向人们走来,而深藏 在心底的童年往事悄然萌动,带着浓浓的醇香,在我的脑海里萦绕. ② 春天挖来的野菜是童年时期盛开的“花朵”.当第一缕春风拂过,在霏霏的春雨中,各种野菜一棵 棵、一簇簇,绿油油地竞相生长,生动了整个田野.今天看来野菜只不过是一道菜肴,在饥荒之年却是上 苍恩赐给百姓的果腹之物.每当野菜盛长时,孩子们像过年一样快乐,拿着篮子和剪刀,跟着奶奶去挖野 菜.野菜中乡亲们最喜欢的是荠菜,它不仅具有清肝明目的作用,还鲜美无比,既可用来做肉馅炸春卷, 又可以包入饺子,