内容正文:
课堂导入
20世纪初期,在北大的讲坛上,有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士;也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之乎者也的封建遗老,他们相互抨击对方的思想观点,出现了激烈的思想冲突。
20世纪初期,在北大的讲坛上,有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士;也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之乎者也的封建遗老,他们相互抨击对方的思想观点,出现了激烈的思想冲突。为什么会有这样奇怪的现象出现呢?今天我们一起学习第12课:新文化运动!
新文化运动
授课人:南通市第二初级中学 张建军、陆娟娟、李玉
第四单元
单元名称:新民主主义革命的开始
我们今天学习第12课《新文化运动》
学习目标及重难点
学习目标
重点难点
自主先学
1.了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作;
2.掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义
重点:新文化运动的基本内容及其意义
难点:新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教
同学们认真研读本课的学习目标以及学习过程中应着重应对的重点和难点。
然后依据目标进行自主先学(3-5分钟)
学习目标:
1.了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作;
2.掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义
重点:新文化运动的基本内容及其意义
难点:新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教
成立之初的中华民国政治上处于什么局面?
1 背景
新文化运动的兴起
合作互学
材料二 西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念深受知识阶层欢迎。
材料一 袁世凯为实现独裁专制,规定“ 国民教育,以孔子之道为修身大本”
1914年底,北洋政府
在北京举行祭天活动
在成立之初的中华民国政治上处于什么样的局面呢?我们可以看以下两则材料。
从材料中,我们可以看出旧思潮跟新思潮产生了冲突,旧思潮是以袁世凯为代表为复辟帝制在思想领域掀起了尊孔复古的潮流,而西方传入的民主、自由、平等、博爱的思想,深受陈独秀等先进的知识分子的欢迎。于是,新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中。
吾国之维新也,复古也,共和也,帝政也,皆政府党与在野党之所主张抗斗,而国民若观对岸之火,熟视而无所容心……
——陈独秀《新青年》
材料指出了当时的人们的思想状况是什么样的