【三海教育】部编版语文一下-7.怎么都快乐 第2课时【优质课件】

7.怎么都快乐 第二课时 1 课文品读 目 录 2 课文赏析 3 课文拓展 01 课文品读 课文回顾 听朗读，想一想，许多人玩为什么快乐？ 课文理解 hái yǒu xià xiàng qí dǎ yǔ máo qiú zuò qiāo qiāo bǎn 还 有 下 象 棋， 打 羽 毛 球， 坐 翘 翘 板…… 省略号写出了两个人玩的游戏不仅仅是文中的， 还有很多。“下”“打”“坐”这些动词的搭配要恰当。 说说这里省略号的作用？ 课文理解 阅读方法解密：认识动词 概念：表示人或事物的动作、存在、变化的词。 动词的分类：①表示动作行为的：说、看、走、听、笑、拿、跑、吃、唱、喝等；②表示存在、变化、消失的：在、死、有、消灭、发生、发展、生长等；③表示心理活动的：想、爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望等。 02 课文赏析 核心问题 《怎么都快乐》表达了作者怎样的思想感情？ 《怎么都快乐》写了一个人玩是快乐的，在集体中玩更快乐，从而培养了孩子们团结友爱的精神，表达了作者对童年生活的赞美。 延伸问题 一个人玩为什么快乐？ 一个人玩快乐是因为一个人可以静悄悄地用纸折船，折马等，还能踢毽子，跳绳，搭积木，看书，画画，听音乐等。 延伸问题 两个人玩为什么快乐？ 两个人玩快乐是因为讲故事有人听，还能下象棋，打羽毛球，坐跷跷板等。 延伸问题 三个人玩为什么快乐？ 三个人玩快乐是因为讲故事多个人听更有劲，还可以两个人甩绳子大家轮流跳。 延伸问题 许多人玩为什么快乐？ 许多人玩快乐是因为人多了什么游戏都能玩，甚至可以开运动会。 课文结构 怎么都快乐 一个人玩 两个人玩 折船 折马…… 踢毽子 跳绳 搭积木 看书 画画 听音乐…… 在 集 体 中 更 快 乐 三个人玩 许多人玩 讲故事 下象棋 打羽毛球 坐跷跷板…… 讲故事 跳绳 什么游戏都能玩 开运动会也可以 课文主旨 本文写了一个人游戏是快乐的，在集体中更快乐，从而培养了孩子们团结友爱的精神，表达了作者对童年生活的赞美。 03 课文拓展 推荐阅读 强强穿衣裳 早晨七点多钟， 强强起了床， 看了半天的书， 他才穿衣裳。 穿上一个袖（xiù）