【三海教育】部编版语文二下-识字2 传统节日 第2课时【优质课件】

识字2 传统节日 第二课时 一、课文品读 三、课文拓展 二、课文赏析 目录 课文品读 01 课文回顾 这些传统节日带给人们的是什么？ 边听边想 课文理解 “人欢笑”，写出过春节时，人们的心里很高兴。“贴窗花，放鞭炮”概括了这一节日的最具代表性的民俗活动。当然春节习俗还有：包饺子、拜年、給压岁钱，还有贴春联。 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 说说你对这句话的理解？ 课文理解 阅读方法解密：准确使用含有一对反义词的成语 概念：含有一对反义词的成语，是指成语中有一对反义词。 好处：可以让语言简洁明了、文采飞扬，使文章的表现力 更加生动。 运用：本文的“大街小巷”，属于含有一对反义的成语，固定用法，用词很准确，使文章语言生动。 课文理解 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 “看花灯”是元宵节的最具代表性的民俗活动。“大街小巷人如潮”用比喻的手法，写出了大街上的热闹场景，人们像潮水一样，涌来又散去。 说说你从这句话中感受到了什么？ 课文理解 这句话写出了人们在清明节里都做什么了。“雨纷纷”是环境描写，写出了一种凄风苦雨的天气，也代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”，交代了清明节人们的主要活动。 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 你从这句话中体会出了什么？ 课文理解 这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟”是南方人们的必不可少的民俗活动，“粽子艾香满堂飘”是环境描写，写出了人们插艾叶，吃粽子的情景。 过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。 这句话写的什么节日的什么习俗？ 课文理解 这句话写了七月初七的民俗活动和相关传说。“乞巧”是中国传统习俗，农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。牛郎织女的传说，表现了人们对美好爱情的向往，以及不畏强权、不屈不挠的精神。 七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 这句话写了什么？你体会出了什么？ 课文理解 这句话是对中秋节民俗活动的描写。吃月饼、赏月是人们在这一天要做的事。“十五圆月当空照”写出了这个节日的具有代表性的环境。 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 这句话写的什么节日的什么习俗？ 课文理解 这句话是对重阳节民俗活动的描写。“要敬老”是因为重阳节又称老人节，人们常在这天举行尊老爱老活动。“踏秋、赏菊、登高”是重阳节的主要民俗活动。 重阳节，要敬老， 踏秋