3.2.2基本不等式的应用第2课时教案-2020-2021学年高一上学期数学苏教版（2019）必修第一册

丰县华山中学本部高一数学组教案 课题 第5课时　基本不等式的应用(2) 编制人：袁新刚 审核人：李作勇 教学目标 1. 进一步理解并掌握基本不等式。 2. 会运用基本不等式求某些代数式的最值,并加深对“一正二定三相等”的理解. 教学重点 进一步理解并掌握基本不等式 教学难点 会运用基本不等式求某些代数式的最值,并加深对“一正二定三相等”的理解 核心素养 授课方法 讲练结合 教学辅助手段 教学多媒体 教师活动 学生活动 二次备课 课前自学： 一、问题导引 1. 基本不等式的内容是什么? 2. 基本不等式最值定理的内容是什么?使用时需要注意什么? 二、即时体验 课前由学生自主完成，要求将解题过程扼要地写在学习笔记栏． 教师活动 学生活动 二次备课 课堂互学、导学、探究、拓展： 三、导学过程 类型1　利用基本不等式求代数式的最值 类型2　利用“配1法”及基本不等式求代数式的最值 例1可让学生先板演，教师再作点评，特别注意解题过程的规范性 教师活动 学生活动 二次备课 学生审题分析回答、补充 展示解答 学生板演 学生补充 教师活动 学生活动 二次备课 课堂检测： 四、课堂练习 学生限时完成 重点学生板演 学生回答结果 作业 预习导学案 教学反思 1 $