第三单元 考点过关综合突破卷-【王朝霞系列】2021-2022学年六年级语文上册考点梳理时习卷（部编版）

语文六年级上册RJ 人,我会为班级的荣誉去努力。第二,我为人乐观 2.没有人可以不经过努力就能获得成功 开朗,思维活跃,具有较强的组织能力,常常参与 3.[示例]弟弟出神地看蚂蚁搬运食物,只见他一会儿 班级活动的策划工作。第三,我曾担任过班干部 蹲在地上,眼睛随着蚂蚁前进的方向缓缓移动着, 积累了很多经验,我认为自己有能力做好班干部 一会儿又猫着腰,悄悄地往前挪两步,一不小心竟 的工作。假如我能竞选成功,我将以实际行动为同 撞上了干草垛。可他的视线始终没离开过地上 学们服务。 的蚂蚁。 八、1.无边光景一时新万紫千红总是春 七、1.胜日寻芳泗水滨无边光景一时新 2.①②③① 等闲识得东风面万紫千红总是春 3.老师的童心未泯以及竹节人的吸引力 2.(1)V(2)V(3)×(4)V(5)V 4.(1)④⑤(2)②③④⑤⑥ 八 九、高尔基[示例]外祖母因为外祖母不仅会讲很多 1.天体上存在生命的四个必要条件 民间故事,而且怜悯穷人和弱者,相信善总会战胜恶, (1)表面温度过高(2)缺氧、缺水,表面温度过高 (3)表面温度过低 是一个善良慈爱、勇敢坚强而且热爱生活的人。这 本书的主人公阿廖沙虽然历经不幸,却始终善良自 3.列数字。具体、准确地说明了水星的温度很高 进而说明水星上不可能存在生命,这体现了说明 信、坚强乐观。他对生活的热爱、对知识的渴求让我 深受感动。同时这本书的故事情节曲折生动,引人 文语言的严谨性。【解析】本题考查对说明方 法及其作用的辨析能力。由“300~400℃”可知画线 人胜。 句运用了列数字的说明方法。结合第1自然段中 天体存在生命至少需要具备的四个条件之一“适 第三单元考点过关综合突破卷 合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间”可 知,水星的温度太高,不可能存在生命,运用具体 1.谜语沮丧趴 数字体现了说明文语言的严谨性,使文章更具有说 2.倾盆培育跺脚 服力。 3.燥凛冽裁缝朴素时尚 4.[示例]第1自然段中,“至少”一词的使用有何好处? 三、1.不是……而是 至少”表示最低限度,在句中的意思是天体存在 2.不但……而且 生命最少要具备列举的四个条件,这体现了说明 3.即使……也 文语言的准确性、严谨性。 4.如果……就 、沧海神贯井然高筹心裁怒气 1.起源与发展乐队人员数量演奏使用的乐器 1.别出心裁 2.二天坛公园和神乐署门票或天坛公园通票 全神贯注 14:30~14:50或15:30~15:50[示例]同学们中 3.(1)沧海一粟(2)井然有序 午一般会午休,购买14:30或15:30的票可以为同 学们预留出充足的午休和坐车的时间 神乐署西 考点梳理时习卷 4.[示例]①学校开设相关音乐课程,普及中和韶乐相 的。如果去向他道歉,那多没面子啊;但如果不去 关知识;②家长可以引导孩子主动查找资料,学习 道歉,我们之间的友谊可能就结束了。到底该怎 相关知识;③相关单位可组织大型中和韶乐演出 么办呢? 活动。 2.[示例我不禁想:这是真的吗?我真的拿了冠军。我 大人辅导延展- 得赶紧回家告诉妈妈,妈妈肯定会特别开心,她 定会夸我的!还有老师,老师也会感到欣慰,我没 同学们,只有了解非物质文化遗产,我们才能更好地 有辜负他对我的期望。对,我得赶紧告诉他们这个 保护它,读读下面这段话,了解更多的非物质文化遗 好消息! 七、1.少小离家老大回笑问客从何处来 非物质文化遗产被誉为历史文化的“活化石”“民 族记忆的背影”。它包括民间传说、习俗、音乐、舞蹈 大人辅导延展 民俗礼仪以及传统医药等。中国的非物质文化遗产 同学们,贺知章共写了两首《回乡偶书》来表达久别 总数位居世界第一,广为人知的皮影戏、剪纸、河洛 故土、年老归乡的感慨,下面让我们一起来读一读另 大鼓、珠算、针灸、书法、京剧、端午节等都属于非物 外一首吧! 质文化遗产。 回乡偶书(其 离别家乡岁月多,近来人事半消磨 惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。 第四单元考点梳理+诊断式测评 1.can—chan2.nian 2.语言动作不徇私情 3.父子这样安排达到了震撼人心的艺术效果,形 二、嗓门流淌淋雨糟糕揪心 成强烈的情感冲击,使读者能够更加深刻地感受 掀翻嘶哑皱纹汤勺熄火 到老支书大公无私的高尚品质 咆哮汹涌忧虑澎湃惊慌 4.环境营造出危急的形势,衬托出老支书忠于职 拥戴吞没倾听轰鸣抱怨 守、舍已为人的光辉形象勤劳持家 、1.广五Ffei(1)B(2)C(3)A(4)D 5.忐忑不安她在自家生活艰苦和丈夫不知情的情 2.(1)D(2)B(3)A(4)C 况下抱回了邻居的孩子,害怕丈夫知道后会不支持 、惊跳望外不转可当自自不安 她的做法善良纯洁、乐于助人 心惊肉跳喜出望外忐忑不安 八、1.A 「示例一]心花怒放[示例二]心急如焚 2.(1)目不转睛(2)势