第17、18章 章末限时检测-2021-2022学年八年级上册初二生物【导与练】初中同步学习活页检测卷（北师大版）

第17、18章　章末限时检测 测控导航 知识点 题号 生物圈中的动物 1,2,3,4,5,6,7,21,24 生物圈中的微生物 8,9,10,11,12,13,14,15, 16,17,18,19,20,22,23 1.A　食物链是各种生物之间复杂的捕食与被食的营养关系,以生产者为起点,指向最高级消费者。阳光是非生物成分;食物链以生产者为起点,蝗虫是消费者;细菌、真菌是分解者,不是食物链的组成成分。 2.D　蝗虫直接以绿色植物为食,属于植食动物,鸡既能吃植物,也能吃昆虫(动物),属于杂食动物。 3.D　我们强调保护生物多样性,并不意味着禁止开发和利用,只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。合理开发和利用生物资源不是生物多样性面临威胁的原因。 4.B　各种生物之间通过捕食与被食的营养联系形成食物链和食物网,使生物之间相互制约、相互依赖,说明动物在维持生态平衡中具有重要作用。 5.A　动物是食物链中的消费者。植食动物直接以植物为食,杂食动物既能吃植物,也能吃动物。 6.B　自然保护区不是“天然旅游胜地”,自然保护区主要是保护珍稀濒危生物。 7.B　 8.C　幽门螺杆菌属于细菌,细菌都是单细胞个体,C错误。 9.C　病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,因此病毒有遗传物质,而不是不含有遗传物质。 10.A　松露是真菌,不含叶绿体,靠分解现成的有机物生活;并不是所有的植物细胞都有叶绿体。松树的根部细胞不见光,因此细胞中不含叶绿体。 11.B　微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质。夏天温度适宜,潮湿的衣服上有很多有机物,能满足霉菌的生长和繁殖,使其孢子数量大增,使衣物发霉,形成菌落,如“毛状”。细菌的菌落表面较光滑。 12.D　细菌和真菌是广泛分布的微生物,几乎无处不在,但腌制食品的盐水环境不利于细菌和真菌的生长和繁殖;真空包装的食品、刚煮熟的食品中很少有细菌和真菌分布;流通的货币上细菌和真菌分布 较多。 13.D　只要接触①②③类生物,人和其他动植物就会生病,这个说法太绝对,在日常生活中人们可以利用②生产许多对人类有益的食品。 14.A　 15.A　一些细菌、真菌和所有的病毒,生活在其他生物的体内或体表,营寄生生活,如人的头癣、脚癣、灰指甲等都是由真菌寄生引起的。在生态系统中,寄生性微生物和动物一样,属于消费者。蘑菇营腐生生活,属于分解者,所以选项A不正确。 16.C　四川的泡子姜、河南的泡包菜、北京的酸辣白菜等,都是乳酸菌在适宜的温度和无氧条件下进行发酵而形成的风味泡菜。 17.B　有些微生物,能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物,满足自身对营养物质的需要。如蓝细菌、硫细菌、硝化细菌等,这些微生物属于生产者。 18.C　腐生细菌能把动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶中的有机物分解为无机物;根瘤菌是生活在植物根内部的一类固氮微生物,能把空气中植物不能直接利用的氮固定下来,转变成可以被植物利用的氮肥,但不是将无机物合成有机物;靠分解动植物遗体来生活的是腐生性微生物。 19.C　 20.A　痢疾杆菌寄生在人的肠道内,吸收人体的营养物质,易使人患病;苏云金杆菌制成杀虫剂,能有效防治农业害虫;极少数微生物能够利用光能或化学能将无机物转变为有机物,营腐生生活的微生物将复杂的有机物分解成无机物,促进了生态系统中的物质循环。 21.解析:生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在维持生态平衡、促进生物圈中的物质循环、促进植物繁殖和分布方面起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物归还到无机环境,促进物质的循环。 答案:(1)C　(2)B　(3)A　(4)D　(5)E 22.解析:甲为细菌,乙为酵母菌,丙和戊都属于病毒,丁为青霉。 (1)细菌和真菌共有的细胞结构包括细胞壁、细胞膜和细胞质。细菌的细胞内无成形的细胞核,真菌的细胞内有成形的细胞核。 (2)病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。戊为大肠杆菌噬菌体,一种寄生在细菌细胞内的病毒。 (3)图丁中的a为孢子,可以在适宜环境中萌发,形成新个体。 (4)制作馒头利用的是酵母菌。酵母菌分解有机物产生二氧化碳,二氧化碳遇热膨胀,使馒头变得松软多孔。 答案:(1)细胞壁、细胞膜和细胞质　无成形的细胞核　(2)蛋白质　甲　(3)孢子　(4)乙 23.解析:(1)腐生性微生物主要将枯枝败叶、动物遗体和粪便等中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物,并归还到非生物环境,促进物质的循环,在生态系统中属于分解者。 (2)一些细菌、真菌生活在其他生物体的体内或体表,并从这些生物体获得生活必需的物质和能量,这种生活方式称为寄生。这些微生物在生态系统中属于消费者。 (3