2.2 地球的演化过程-2022新高考地理一轮复习【名师导航】配套Word教参(中图版)

第二节　地球的圈层结构 地球的演化过程 [课标内容要求] 1．运用示意图，说明地球的圈层结构。 2．掌握地球内部圈层的划分及圈层特点。 3．了解地震波特征及划分地球内部圈层方面的应用。 4．了解地球地质历史的年代划分及特点。 5．运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 [学科核心素养] 区域认知：通过地球圈层结构图，知道地球各圈层的位置。 综合思维：结合材料，理解地球演化中不同阶段环境与生物之间的相互关系，综合分析与人类关系密切的圈层以及圈层之间的相互联系。 人地协调观：通过圈层与人类的关系，树立正确的环境观、资源观。 地理实践力：通过观察地层、化石，推断其地质年代、当时的地理环境特征。 [知识体系导图] 一、地球的内部圈层 1．地震波 ❶ (1)分类：A表示横波，B表示纵波。 (2)特性 类型 传播速度 传播介质 A波 较慢 只能通过固体 B波 较快 可通过固体、液体、气体 (3)波速变化：在地面下平均33千米C处，传播速度都明显增加；在地下2 900千米D处，纵波速度突然下降，横波完全消失。 2．地球内部圈层划分 (1)依据：地震波在不同物质中的传播速度不同。 (2)界面：图中C为莫霍面，D为古登堡面。 (3)圈层：E为地壳❷，F为地幔，G＋H为地核。 3．岩石圈：包括地壳和上地幔顶部(软流层以上的上地慢)，软流层被认为是岩浆的发源地。 二、地球的外部圈层 1．大气圈 ❸ (1)基本概念：指环绕地球的气体层，其下部边界为地球海陆表面。 (2)主要成分：氮气和氧气。 (3)主要作用：使地球的温度变化和缓；为生物提供必需的氧气；天气现象复杂多变，与人类息息相关。 2．水圈 ❹ (1)概念：是由地球表层水体构成的连续的不规则圈层。 (2)组成：地表水(海洋、河流、湖泊等)、地下水、大气水、生物水等。 (3)作用：促使地表物质迁移和能量交换；是人类和其他生物生存和发展所不可或缺的。 3．生物圈 ❺ (1)概念：广义指地球上所有生物及其生存环境构成的圈层，狭义指生物本身。 (2)分布：存在于大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层，生物绝大部分集中在地面以上100米至水面以下200米之间。 (3)作用：从环境中获取物质和能量，同时在促进太阳能转化、改变大气圈和水圈组成、改造地表形态等方面起着重要作用。 4．各圈层的联系：在高空和地球内部，各圈层基本是上下平行分布的；但在地球表面附近，各个圈层却是相互渗透，甚至是相互重叠的。 三、地球的演化过程 1．原始大气、海洋和陆地：约46亿年前，地球形成，出现原始地壳、原始大气圈和原始海洋。 2．地质年代表 (1)地层：地壳在发展过程中形成的，具有一定时代含义的成层的岩石和堆积物。❻ (2)化石：岩石形成过程中保存下来的石化的古代生物遗体或遗迹。❼ (3)地质年代表 ❽ ①划分依据：地层顺序和古生物遗体或遗迹。 ②时间单位：宙、代、纪等。 ③地层生物：越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。 四、地球的演化史 1．太古代 (1)陆地与大气：地球已形成原始地壳，构造运动剧烈；二氧化碳含量较高，地球表面的原始海洋和大气处于缺氧状态；地表水体分布广泛，陆地面积不大。　❾ (2)矿产：水体中普遍沉积了铁矿，是地质历史上形成铁矿的重要时期。 (3)生命：太古代早期无生命现象；约十几亿年后出现原始生命，以原始细菌为主；大约31亿年前，蓝绿藻类开始繁殖。 2．元古代 (1)陆地：元古代末期，已形成许多稳定的古陆地。 (2)矿产：元古代地层中矿产丰富，主要是铁矿。 (3)生物与大气：藻类日益繁盛，使大气存在较多游离氧，并且使地层中出现紫红色石英砂岩和赤铁矿层。 3．古生代 (1)时段：早古生代和晚古生代。 (2)特征：早古生代是海洋无脊椎动物发展的时代；晚古生代是脊椎动物发展的时代。 (3)矿产：晚古生代，蕨类植物繁盛，是地质史上重要的成煤时代。 4．中生代 (1)时段：三叠纪、侏罗纪、白垩纪。 (2)特征：爬行动物的时代，裸子植物极度兴盛。 (3)矿产：是重要的造煤时代。 5．新生代 (1)时段：古近纪、新近纪和第四纪。 (2)特征：被子植物高度繁盛，第四纪出现了人类。 ❶由于纵波传播速度大于横波，陆地发生地震时，震区的居民先感觉到上下颠簸，再左右晃动。 ❷巧记地壳厚薄 海陆差异：大陆厚，海洋薄； 地貌差异：山地厚，平原薄； 海底差异：海岭厚，海沟薄； 海拔差异：高处厚，低处薄。 ❸大气圈是地球生命的保护伞，不仅避免了大多数流星体对地球的撞击，而且削弱了紫外线对地球生物的影响，从而保护了地球上的生命。 ❹水圈的主体是海洋，淡水的主体是冰川，目前人类大量利用的水资源主要是河水、淡水湖泊水和浅层地下水。 ❺生物圈与其他外部圈层相比的特殊性：有生命存在；与其他圈层交错，没有明确界