内容正文:
第一节 地球所处的宇宙环境
[课标内容要求]
运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。
[学科核心素养]
区域认知:通过不同级别的天体系统图,认知地球在宇宙中的位置。
综合思维:利用材料、图像分析地球存在生命的条件、太阳对地球的影响。
人地协调观:能够从人地关系的角度,理解太阳活动与太阳辐射对人类的影响。
地理实践力:观察晴朗夜晚的星空,简单识别不同天体。
[知识体系导图]
一、宇宙
1.定义:是时间和空间的统一,是万事万物的总称。
2.宇宙中的天体
(1)按物理和化学性质将宇宙中的天体划分为星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物质等。其中星云和恒星是宇宙中的基本天体,是构成宇宙的主要物质形态。❶
(2)天体系统
在已发现的天体系统中,按其规模可分为可观测宇宙、星系、恒星系统和行星系统。具体如下图所示(以地球所处天体系统为例):
二、太阳系
1.定义:是由太阳和以太阳为中心,受它的引力支配而环绕它运行的天体所构成的系统。包括太阳、八颗行星及其卫星、众多的小行星、彗星、流星体和行星际物质等。太阳占太阳系总质量的99.86%。
2.八颗行星分类
三、地球
1.自身特征
2.运动特征
3.特殊性——存在高级智慧生物 ❹
地球上具有适宜高级智慧生物生存和繁衍的温度、大气、水等条件。
四、太阳辐射对地球的影响
1.太阳概况:太阳是一个巨大的炽热气体球,主要成分是氢和氦,表面温度约为6 000K。
2.太阳辐射 ❺
(1)概念:太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量。
(2)能量来源:太阳内部的核聚变反应。
3.对地球的影响 ❻
(1)为地球提供光和热,维持着地表温度。
(2)为地球上的水循环、大气运动、生物和人类活动提供动力。
(3)是地理环境形成和变化的重要影响因素。
五、太阳活动对地球的影响 ❼
1.太阳大气层:图中A层是光球层,B层是色球层,C层是日冕层。
2.太阳活动
位置
类型
现象
A
太阳黑子
黑斑点
B
耀斑
大而亮的斑块
3.对地球的影响
(1)对地球气候的影响:太阳黑子活动的峰年及谷年,地球上出现异常气候的概率明显增加。
(2)对地球电离层的影响:耀斑爆发时发射的强烈电磁波,会干扰地球高空的电离层,导致短波通信、卫星通信、短波广播、航空航天等信号质量下降甚至中断。
❶恒星和星云是最基本的天体,夜晚看到的满天繁星绝大多数是恒星。
流星雨是在夜空中有许多的流星从天空中一个所谓的辐射点发射出来的天文现象。例如,每年11月17日前后出现的流星雨辐射点在狮子座中,就被命名为狮子座流星雨。
哈雷彗星是每76年环绕太阳一周的周期彗星,肉眼可以看到。因英国物理学家爱德蒙·哈雷(1656-1742)首先测定其轨道数据并成功预言回归时间而得名。
❷目前可观测到的宇宙范围是137亿光年。
❸图示法记忆八颗行星的特征
❹地外文明存在的条件,可以以地球存在生命的条件为范例进行分析
一看行星与恒星的距离是否适中。距离适中才可能有适宜的温度和液态水。
二看行星的体积、质量是否适中。适中的体积和质量可吸引适量的大气,才可能形成适合生命物质呼吸的大气层。
三看行星的自转、公转周期是否适中。适中的自转、公转周期可以使行星表面的温度变化幅度不会太大。
若某行星具有适宜的温度,适合生物呼吸的大气、液态水这三个基本条件,该行星上就可能有生命物质存在。
❺影响到达地面太阳辐射的因素
(1)纬度因素;
(2)地势高低;
(3)天气状况;
(4)昼长情况等。
❻由于太阳辐射不是影响气温高低的唯一因素,因此太阳辐射强的地区,气温不一定高,太阳辐射少的地区,气温也不一定低。
❼太阳辐射≠太阳活动
(1)含义不同
太阳辐射是太阳以电磁波(在空间传播的周期性变化的电磁场)的形式向四周释放能量;太阳活动是太阳大气层释放能量的不稳定性。
(2)影响不同
太阳辐射是地球能量的主要来源,为地球提供光热资源,维持地表温度,是地球上外力作用(风、流水、生物等)的主要能量来源,也是人类日常生产、生活的主要能源。
太阳活动主要类型有太阳黑子、耀斑、日珥等,对地球的磁场、电离层、气候等影响较大。
考点一 地球的宇宙环境
(2018·浙江11月选考)图1为太阳系部分天体某时刻相对位置示意图,图2为某学生当日看到的局部星空。完成(1)、(2)题。
(1)该时刻肉眼在( )
A.火星天空中可以看见月球
B.月球上可见火星嵌在日面
C.火星上可见地球遮住月球
D.月球上可见火星悬挂星空
(2)该学生面朝月球站立,其左侧为正东,此时为( )
A.清晨
B.正午
C.黄昏
D.子夜
【获取信息】①太阳、地球、月球、火星某时刻相对位置示意,四颗星球几乎位于一条直线上,地球位于太阳和月球之间。
②某学生看到的当日局部星空,面朝月球站立,其左