广西桂林市第十八中学2021-2022学年高一上学期开学考试历史试题

桂林十八中2021-2022学年度21级高一上学期开学考试卷

历  史

命题：龙惠敏                 审题： 廖会全

注意事项：

①     试卷共6页，答题卡2页。考试时间90分钟,满分100分；

②     正式开考前，请务必将自己的姓名、考号用黑色水性笔填写清楚并张贴条形码；

③     请将所有答案填涂或填写在答题卡相应位置，直接在试卷上做答不得分。

 

第I卷（选择题，共70分）

一、选择题（本题包括35 小题。每小题只有一个选项符合题意,每小题 2分，共70分。）

1.“文化一词源于拉丁语cultura和colere,本意为耕作、栽培、养育等,在印欧语系中的kwel字根,则有翻动一块土地、运转与耕种之意。”据此判断,中国的文化源头应始于  

A.一万多年前的新石器时代                         B.文献与考古中考证出的夏朝

C.进入青铜时代的商朝                             D.封邦建国体制建立后的西周

2.据今约5000年前,长江流域下游、黄河流域、北方辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。都出土了精美的玉器,出现了较大规模的祭坛和神庙。这反映了  

A.中华文明早于世界其他地区的文明                 B.中华文明起源呈现多元一体的特点

C.中华文明起源的时期是夏商周时期                 D.当时出现玉制礼器为代表的礼乐制度

3．《国语·鲁语》记载：仲尼曰：“丘闻之，昔禹致群神于会稽之山，防风氏后至，禹杀而戮之。”这表明

A．禹实行独裁专制      B．世袭制取代禅让制       C．王权已出现雏形      D．禹对地方直接控制

4.据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在说明

A．商汤成功缘于他的仁德之心                      B．捕猎是夏商时主要经济活动

C．商朝已经注重生态环境保护                      D．资源争夺是夏商更替的主因

5.有学者认为:“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式结构,王室之下,有几级的封建,从横切面看,统治阶级中,也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织。”这说明西周政治 

A.实现了以血缘关系为纽带的权力集中               B.周天子是受封诸侯的天下共主

C.具有血缘政治与国家政权相结合的特点             D.西周对地方实行垂直管理方式

6.西周分封制下,周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后,贵族所获采邑越来越多,到春秋时期,有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明 

A.土地国有制度废除   B.分封体制不断强化      C.诸侯国君权力巩固   D.社会生产持续发展

7．西周的国家制度和政府机构较之商代不断完善，主要表现在君统宗法化、王权专制化、封国宗亲化。下列叙述可印证“君统宗法化”的是

A．“封建亲戚，以藩屏周”                         B．“率土之滨，莫非王臣”

C．“文王孙子，本支百世”                         D．“王后无嫡，则择立长”

8．我国在西周时期“众建诸侯而少其力”是由与那时相适应的生产力发展水平（经济基础）决定的。那时的经济形态和生产组织形式已是农业国家“村社主义”的成熟形态。能体现材料中“村社主义”的内涵是

A．“雨我公田，遂及我私”                         B．“大道之行，天下为公”

C．“为田开阡陌封疆”                             D．“各亲其亲，各子其子”

9．图1是我国古代的一种“角力”活动。它起源于周代的“讲武”习俗。《礼记·月令》中记载：“孟冬之月，天子乃命将帅讲武，习射御、角力。”到了战国时期，“角力” 由单纯的搏击技巧训练变为宣扬武威、展示军事实力的“讲武之礼”，各国通过演武场面的宏大，两国选手比赛的胜负来达到耀武扬威的目的。这种变化反映了战国时期

图1陕西长安客省庄K140号战国末年墓中出士的铜牌饰

A．周王注重军事训练，出兵讨伐诸侯                B．以车战为主，身体对抗性强

C．兼并战争频繁，人们推崇强悍武力                D．法家思想已在各国推广实行

10.在西周的金文记载中已经有“戎”“夷”之称。“华夏”各国间存在纷争,但无论各国关系多么敌对,他们并不称呼对方为“戎”“夷”。这一现象反映了先秦时期  

A.实现国家统一成为社会的共识                     B.民族和文化认同观念已经出现

C.农耕文明与游牧文明冲突剧烈                     D.血缘成为维系政治认同的纽带

11．战国时期，养牛业发展迅速，各国对牛的饲养十分重视，出现了一批专门牧牛的人。如《左传》中记载了有专门放牛的奴隶。这表明战国时期

A．重农抑商推动了农业动力革命                    B．农牧业的商品化趋势明显加强

C．奴隶集体劳作方式仍然占主导                    D．耕作方式变迁影响农牧业发展

12.某古代水利工程“旱则引水浸润，雨则杜塞水门。”故记曰：“水旱从人，不知饥馑。”后来，三国时蜀相诸葛亮“征丁千二百人护之”。据此判断，这项水利工程是
A. 都江堰       B. 郑国渠        C. 灵渠          D. 芍陂

13．商鞅变法的措施中，对推动秦国社会转型起到关键作用的是

A．重农抑商          B．行政管理推行县制         C．奖励军功            D．废井田授田于百姓

14．先秦时期某思想家提出了“明礼义以化之，起法正以治之”的主张，这位思想家最有可能是

A．老子                B．墨子                   C．荀子                D．韩非

15. 春秋战国时期，诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是

A. 君子、侠客、隐士、英雄                      B. 英雄、侠客、隐土、君子

C. 侠客、英雄、隐士、君子                      D. 英雄、君子、隐士、侠客

16.“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。……始春秋，终战国，五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并，传二世。”这段《三字经》反映了

A． 中央集权的进一步加强                         B． 地方行政制度的变迁

C． 由分封走向统一的进程                         D． 君主专制强化的历程

17．公元前230年至公元前221年秦灭六国，这一时间段可表述为

A．公元前2世纪前期     B．公元前2世纪后期      C．公元前3世纪前期     D．公元前3世纪后期

18．我国幅员辽阔，民族众多。各民族虽然都有自己的方言，但两千多年来各民族之间的文化交流从未间断过。这得益于

A．秦朝疆域辽阔          B．秦朝统一货币         C．秦朝统一文字         D．秦朝统一度量衡

19．封泥是古代信函文书封缄的实物遗存，有重要的史料价值。下图为秦“右丞相印”封泥，在下列研究主题中，它最适合用来研究秦代

A．中央政府机构的设置    B．手工业经营发展水平   C．官僚政制的运作方式   D．地方职官体系的变迁

20．在中国历史上，王朝更替通常伴随着国家瓦解，这种现象引起古代学者的反思，并逐渐形成“强政权，弱国家”的解释性观点。这种观点认为，“强政权”一方面巩固了国家统一，另一方面弱化了国家本身的凝聚力。下列制度符合这一观点的是

A．分封制                B．宗法制               C．郡县制               D．科举制

21．下表中所列言论，其共同的着眼点是

A．秦国奠定霸业         B．秦始皇个人品行        C．秦朝速亡原因         D．秦朝制度创新

22．秦末，“天下苦秦久矣”，但在推翻秦朝的战争中各地的表现不同：表现最激烈的是南方的楚人，其次是齐和赵，再次是韩、魏、燕；至于关中秦地，则完全没有发生反秦暴动。由此可知

A．秦王朝未能实现文化心理统合                    B．东方六国受暴政的摧残更严重

C．关中秦地的政治经济优势明显                    D．郡县制的推行激化了社会矛盾

23．古人对秦朝短命而亡的原因分析，最接近史实的是

A．“所以殄灭而降辱者，六王之后也”

B．“四维（指礼义廉耻）而不张，故君臣乖乱，六亲殃戮，奸人并起，万民离叛”

C．“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（百姓）”

D．“内兴功作，外攘夷狄，收泰半之赋，发闾左之戍”

24．曹参为汉相时，选择身边作为助手的官员，专门任用“木讷于文辞”的“忠厚长者”，而部下有言辞激切、刻意追求个人声名的，均予以斥退。这一做法

A．致力于强化相权     B．顺应民心以否定秦法      C．提高了行政效率     D．体现无为的时代特征

25．东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初

A．实行了崇尚儒家的政策                          B．继承了秦朝的基本制度

C．未能充分发挥文书功能                          D．官吏熟知秦朝典章制度

26．汉武帝元封五年（公元前106年）把全国分为十三州部，各设刺史一人，每年八月“省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事”。该举措的根本目的是

A．监督和控制地方的豪强势力                      B．加强君主专制维护统治

C．监督诸侯彻底解决王国问题                      D．监督地方加强中央集权

27.秦汉代发行铸币的基本情况如下表。

表中铸币变化反映出

A．汉承秦制，但有损益    B．王国问题的日趋严重   C．经济集权主义的发展   D．古代铸币制度的完善

28．司马迁的《史记》没有单独的惠帝传，将惠帝附于其母《吕太后本纪》中，太后从其本姓，母子同传：班固的《汉书》作《高后纪》，舍其本姓从夫称“高后”，还专门为惠帝作《惠帝纪》，置于《高后纪》之前。对这一变化原因解读最为合理的是

A．两人修史方式的不同    B．君主专制的不断加强   C．母系意识影响力减弱   D．儒家思想影响力增强

29．据《史记》记载，汉武帝多次派使节携带大量钱财布帛出使西域诸国。在大宛国一带，“以蒲陶（葡萄）为酒……俗嗜酒，马嗜苜蓿。汉使取其实来，于是天子始种苜蓿、蒲陶肥饶地。及天马多，外国使来众，则离宫别观旁尽种蒲萄（葡萄）、苜蓿极望”。这一记载反映了

A．葡萄、苜蓿种植已普及                          B．政治交往促进经济交流

C．西汉社会风俗发生变化                          D．“丝绸之路”完全形成

30．东汉“光武中兴”与西汉“文景之治”的本质相同点是

A．封建专制主义中央集权制度改善                  B．我国的经济重心开始南移

C．社会生产力进一步发展                          D．调整统治政策实现稳定与繁荣

31．东汉中期以后，皇帝大多年幼继位。皇帝年少不能亲政，实际权力控制在外戚手中，皇帝长大后，便依靠宦官铲除外戚势力，宦官因此又掌握朝政。宦官专权的局面实质上反映了

A．君主专制的没落        B．君主专制的强化       C．宦官与外戚相互争斗      D．豪强地主的发展

32．下图为山东出土的东汉“豪强地主田庄的粮仓”画像石。据此图可推知，当时

A．“与民休息”的政策成果显著                     B．存在地方势力膨胀的隐患

C．农业生产技术取得重大进步                      D．个体农民承担繁重的赋役

33．曹操描述当时的状况：“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”导致这种状况发生的原因是

A．东汉末年的军阀混战    B．三国时期的政权鼎立   C．西晋中期的八王之乱   D．西晋末年的五胡乱华

34．两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。下列对两汉文化表述正确的是

A．《史记》记载上起黄帝下至汉高祖三千年历史       B．司马相如的《上林赋》采集北方民歌修改而成

C．《九章算术》是中国古代应用数学的经典著作       D．《本草纲目》是中国古代第一部药物学的专著

35．有学者指出，《九章算术》的主要内容共分为方田（田亩面积的计算）、粟米（按比例交换各种谷物）、衰分（确定依等级分配物资或摊派税收的比例）、均输（确定摊派税收和民工的比例）等九章。据此可知，《九章算术》

A．重视理论推导和证明                            B．注重解决农业生产的技术问题

C．深受儒家思想的影响                            D．体现了数学的经济工具化倾向

第Ⅱ卷（非选择题，共30分）

二、非选择题。（本大题共2小题，36题18分，37题12分，共30分。）

36．阅读下列材料，回答问题。（18分）

中华民族几千年的辉煌历史是由各个民族共同缔造的。少数民族是中华民族不可分割的重要组成部分，对我国文化的发展产生了深远的影响。

材料一    中国自古就有华夏与夷蛮戎狄（又称四夷）之分。春秋时期，王权衰落，天下大乱，华夏与四夷的界限被打破，出现“南夷与北狄交，中国（指中原）不绝若线”的局面。以齐桓公首霸为标志的春秋霸业，并没有真正做到“尊王攘夷”，周王室已无可挽救地衰落下去，一向被中原诸国看不起并被视为夷蛮的荆楚我行我素，早已独自称王，且鲸吞“汉阳诸姬”，饮马黄河，问鼎之轻重，形成了自己的文化特色。有学者认为汉文化的主要因素是中原文化和南方荆楚文化的结合，是有道理的。老庄道家源于南方，而又产生出黄老无为思想。汉赋也明显受到楚辞的影响。

——摘自裘士京等编著《中国文化史纲》

材料二    国朝（元朝）土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代，北方奄有中夏者，必行汉法乃可长久。故后魏、辽、金历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继。史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，必如今日形势，非用汉法不宜也。

——摘自许衡《许文正公遗书》

材料三    在中华文化的形成过程中，作为主体民族的汉族建立了统一集权的秦王朝及之后的多个封建王朝，为少数民族地区带来了中原文化，汉族的农耕文明和礼乐文化推动了少数民族社会经济的发展。但另一个方面，少数民族在建立众多地方政权的同时，还建立了北魏、元、清等中央政权，少数民族文化源源不断给中华文化注入了新鲜血液和养分，使之拥有活力。

——张甜甜《论少数民族文化在中华文化形成与发展中的贡献》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期汉文化的特点并分析成因。（5分）

（2）根据材料二并结合所学知识，分析少数民族入主中原“行汉法”的原因及产生的影响。（8分）

（3）根据材料三并结合所学知识，概括中华文化形成的特点及其表现。（5分）

 

 

 

 

 

37．（12分）中国古代中央政府注重对地方的管理。阅读下列材料：

材料一    周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土，田，人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。

——王家范《中国历史通论》

材料二    秦始皇全面推行郡县制，以郡统县，郡行政长官称守，掌一郡行政等事务，设郡尉负责军事。郡下设县，县行政长官称县令。每年岁末，郡守派遣官吏赴京师上计，向中央呈交记录本郡情况的计簿。朝廷据此行赏罚。县则在郡上计前，向郡守呈交县计簿。中央派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏。

——摘编自《简明中国历史读本》

材料三    西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制。所以《隋书·地理志》说；“汉高祖矫秦始皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。”这一点也是不错的。

——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》

完成下列要求：

（1）据材料一，指出西周分封制的创新之处。结合所学知识，分析分封制实施产生的政治作用。（3分）

（2）据材料二，概括秦朝中央政府通过郡县制来加强对地方控制的措施。结合所学知识指出郡县制全面推行的政治条件。（4分）

（3）据材料三，分析汉初的分封与周代有何不同。结合所学知识，指出汉代实行分封的后果及汉武帝采取对策。（4分）

（4）综合材料二、三，从秦汉时期地方行政变革实践的效果，谈谈给你的启示。（1分）