第07课 人应当坚持正义（备作业）-【上好课】2021-2022学年高二语文同步备课系列（统编版选择性必修中册）

07 人应当坚持正义 【基础练习】 （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 多亏柏拉图的________，把当年从审判到执行的整个过程________地记述了下来，使我们今天得以领略苏格拉底在生命最后时刻的哲人________。柏拉图师从苏格拉底十年，当时二十八岁，审判时在场，还上台试图为老师辩护，法官嫌他年轻把他轰了下来。评家都承认，柏拉图太有文学才华，记述中难免有虚构的成分。他大约早就开始记录老师的言论，据说有一次朗读给苏格拉底听，苏格拉底听罢说道：“我的天，这个年轻人给我编了多少故事！”尽管如此，评家又都承认，他由于自己是大哲学家，能够理解老师，他的证词是远比色诺芬所提供的可靠的。色诺芬也是苏格拉底的学生，但毫无哲学天赋，审判时又不在场，老师死后，深为扣在老师头上的两个罪名苦恼，要替老师洗清，（ ）。英国学者伯奈特说：“色诺芬为苏格拉底做的辩护实在太成功了，如果苏格拉底真是那个样子，就绝不会被判死刑。”英国哲学家罗素仿佛从中吸取了教训，表明态度：“如果需要让人复述我的话，我________选一个懂哲学的我的死敌，而不是一个不懂哲学的我的好友”不过他倒不必有这个担忧，因为苏格拉底述而不作，他却惊人地多产，别人哪里还有复述的机会。 1．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A．神来之笔 栩栩如生 风韵 甘愿 B．生花妙笔 栩栩如生 风采 宁愿 C．神来之笔 呼之欲出 风采 甘愿 D．生花妙笔 呼之欲出 风韵 宁愿 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A．在回忆录中把苏格拉底描绘成一个虔敬守法的平庸之辈 B．在回忆录中把柏拉图描绘成一个虔敬守法的平庸之辈 C．在回忆录中把色诺芬描绘成一个虔敬守法的平庸之辈 D．在回忆录中把亚里士多德描绘成一个虔敬守法的平庸之辈 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．评家又都承认，由于他自己是大哲学家，能够理解老师，他的证词是远比色诺芬所提供的可靠的。 B．评家又都承认，由于他自己是大哲学家，能够理解老师，他的证词远比色诺芬所提供的可靠。 C．评家又都承认，他自己是大哲学家，由于能够理解老师，他的证词远比色诺芬所提供的可靠。 D．评家又都承认，由于他能够理解老师，自己是大哲学家，他的证词远比色诺芬所提供的可靠。 【答案】 1．B 2．A 3．B 【解析】 1． 本题考查辨析词语的能力。 “生花妙笔”，比喻杰出的写作才能或绘画才能。“神来之笔”，由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩，笔墨传神。根据语境内容分析，表达的是柏拉图的才能，所以应选“生花妙笔”。 “栩栩如生”，形容形象逼真，如同活的一样。“呼之欲出”，形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。根据语境内容分析，由横线后面的“记述”，所以应选“栩栩如生”。 “风采”，风度神采。“风韵”，风度神韵（多用于女子），也指诗文书画的风格、韵味。根据语境内容分析，所以应选 “风采”。 “宁愿”，表示比较两方面的利害得失后选取的一面。“甘愿”，心甘情愿。根据语境内容分析，后文是转折的语意，所以应选“宁愿。 故选B。 2． 本题考查语句衔接的能力。 根据前面的语境“色诺芬也是苏格拉底的学生，但毫无哲学天赋，审判时又不在场，老师死后，深为扣在老师头上的两个罪名苦恼，要替老师洗清”可知，是指苏格拉底。 故选A。 3． 本题考查辨析语病的能力。 A项，“他的证词是远比色诺芬所提供的可靠的”句式杂糅，可去掉“是”和文末的“的”； C项，中途易辙，把“由于”放到“他自己”前； D项，语序不当，应是“由于他自己是大哲学家，能够理解老师”。 故选B。 （二）阅读下面的文字，完成各题。 在古希腊的先哲中，有些人生前聪慧睿智，死后享受伟大；有些人生前弟子满堂，死时著作等身；苏格拉底却以他善辩而不为人师、创新而不立文字、生得平凡而死得从容显示出独特的风貌。当两千多年的岁月如水一般流去，苏格拉底之生和苏格拉底之死也渐行渐遥，在历史的远方化成一片苍茫。 公元前399年，那场著名的审判，为了坚守心中的正义，苏格拉底慨然赴死。一只在雅典上空飞来飞去、嗡嗡作响的马虻销声匿迹了。然而， ① 。相反，他完成自己的坚守之时，便是开始影响人类之日。 苏格拉底从来不远离生活，相反，总是兴味盎然地参与它，并从中挖掘出许多看似朴素实则大有深意的道理。也就是说， ② ,苏格拉底的哲学也不是一堆冷冰冰的文字。它是灵动的、隽永的，闪耀着人性的光芒，跳动着心灵的脉搏。读苏格拉底与读《论语》中的“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的感觉是如此相似，只能用一个词来