【真题】浙江省嘉兴市南湖区语文四年级下学期期末试题 2020-2021学年（部编版，无答案，图片版）

☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ 小学语文四年级下册期末检测卷(021.6 ☆☆ (时:80分钟) 成绩(等第) ☆ ☆☆ 书写展示(把下面诗句抄写在方框内,要求书写规范、端正、整洁。) ☆☆ 不要人夸妤颜色,只留清气满乾坤 ☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ 密 积累与运用 ☆ ☆ (一)根据拼音写词语。 ☆☆☆☆ ☆ heng long 清晨,大雾笼罩着南湖。放眼望去,只有烟雨楼的( )可见。 ji jing he xie ☆☆;整个南湖好像还在 ☆☆ )的梦乡中一般, )而又( 来 ☆☆ kai pi ☆☆:到湖心岛,站在红船旁,我感慨万千:中国共产党的诞生 )了中国革命的新道 ☆☆ ☆☆ xing fu ☆☆封路;百年风雨,红船依旧,国家富强,人民过上了( )的生活。 ☆☆ ☆☆; ☆☆ 式 (二)给加点字选择一个正确的读音,打上“√” ☆☆ 他内心敏( min ming)感,性格倔强( qiang jiang),遇到不开心的事,总是一声不 ☆☆! ☆☆;吭( keng hang)。老师的关怀,同学们的帮助,给了他许多心灵上的慰藉(jj)。慢 ☆☆ ☆☆冫慢地,他变得活泼开朗起来了 ☆☆ ☆☆ ☆☆!(三)照样子,用上加点的字写四字词语。 ☆☆ 文女}无能为力 镇定自若 ☆☆ ☆☆线空空如也 扬长而去 ☆☆! ☆☆}(四)选择题(把正确答案的序号填在括号里)。 ☆☆ ☆☆ ☆☆ 下列四组词语中,可以用来表现人物品质的一项是( ☆☆ ☆☆ 纹丝不动彬彬有礼 B.焦躁不安不胜其烦 ☆☆ ☆☆;C.临危不惧顽强不屈 D.局促不安铁杵成针 ☆☆! ☆☆ ☆☆ ☆☆! 四年级语文(下)期末检测卷第1页(共6页) ☆☆ ☆☆ ☆ ☆☆ 2.收听广播时,小英听到主持人说“在生与死的考验面前,消防员丰晨敏英勇无畏、舍 生忘死,用大爱zhu就精神丰碑,是浙江人民的好儿子”一句时,她不知道“zhu”字怎么 写,通过查字典,她选定了以下四项,正确的一项是( 驻(駐)等)套择 B著盘·是理遇魯 止或停留;马足青春永 颇~成效。●写文章,写书 停留在一个地方 书立说,●着作,家出来的 文章或书各诉 军外使节 铸(鑄)化后铜模关 D.里制成器物行口铁蜗 成大错〔造成 铁由铁矿砂最初出 铁 脆,易熔化,用 3.用一个词语来形容平时默不作声、工作踏实的小明,最恰当的一项是( A.领头羊 B.老黄牛 C.小蜜蜂 D.应声虫 4.下列诗句中,与“待到山花烂漫时,她在丛中笑”修辞手法相同的一项是( A.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 B.我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕 C.黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。 D.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 5.爸爸总说自己年纪大,不用学习了。我想告诉他学习不怕晚,只要努力就会有进步 下面选项中最合适的一项是( A.少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 B.学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。 C.一日读书一日功,一日不读十日空。 D.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 (五)下面这段话中有四处错误,请用学过的修改符号进行修改。 今天,读了童话故事《海的女儿》。小人鱼的命运真是太悲伤了,为了王子,她宁 原放弃自己的生命。看到这里,我不禁忍不住流下了泪水。 (六)仿照例句,写句子 1.例:有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。 学校新建的体育馆可大了, 四年级语文(下)期末检测卷第2页(共6页) 2.例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。 (用上冒号写句子) 小明是个“马大哈”,总是粗心大意。 (七)按要求完成练习。 1.诗中有画面:杨万里用“ ”让我们看到了菜 花盛放,儿童活泼奔走的情景;王昌龄用“ 描写了自己冷雨冷风中孤独送友的画面。诗中有情感:冰心用“ ”说明母亲永远是自己心灵的港湾,表达了对母亲的依恋;英国的 华兹华斯也说过:“诗是 的自然流露,它源于宁静中 2.注意加点的部分,我也来写写诗 例:春天的早晨, 夏日的黄昏 怎样的可爱呢! 怎样的( )呢! 融冶的风, 飘扬的衣袖, 静悄的心情。 阅读 (一)片段阅读 ①人们总以为赤道地区一定是骄阳似火,高温难耐。其实不然,由于地理环境的千变 万化,赤道地区竟出现了许多与此相反的奇观 ②南美洲的厄瓜多尔,有“赤道之国”的美称。令人不解的是,厄瓜多尔的科隆群岛, 气候却寒冷干燥,成为赤道上的“冰岛”,岛屿上竟生活着在南极才常见的动物——企鹅 原来,在太平洋南部有一股巨大的寒流,它把南极洲附近的冷水源源不断地向北输送,而 科隆群岛正好挡在寒流前进的道路上,所以气温偏低,降水稀少 ③无独有偶,赤道附近的乞力马扎罗山海拔5895米,到处冰峰峭立,成为赤道地区 的一大奇观。奥秘就在于地形对气温的影响。一般说来,地势每升高1千米,气温要下降 6摄氏度,因此热带地