第三单元 课文 5 玲玲的画-2021-2022学年二年级上册语文【优化探究】(部编版)

优化探究二年级(上)语文 5玲玲的画 用“”给加点字选择正确的读音。 1.爸爸催( cui chu)玲( lin ling)玲去睡觉。 2.他肯( ken keng)定懒( nan an)得收拾那堆乱糟 ( zao zhao)糟的书。 拼一拼,写一写 fu hua jiang 1.儿童节时,我的 获得了一等 我高兴极了 bao zhi pIng 2.手工课我们要 出 折小船 外要出最佳 作 三、比一比,再组词。 及( 并 极 四、在错别字下面画 并改正。 例:想向(象) 福画()平奖( 别外 抱纸 五、发挥想象填写恰当的词语。 得意地 伤心地( 满意地( 六、照样子,写句子。 例:小花狗懒懒地趴在楼梯上。 1.林林 地骑在木马上。 地 在 课文 七、阅读文段,完成练习。 爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我 们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。 1.文中画横线的两句话的意思是()。(填序号) ①事情弄糟了并不可怕,只要我们开动脑筋,就有可能把坏事变 成好事 ②因为坏事情最后总能变成好事情,所以我们不用怕弄糟了事情 2.生活中,你是否遇到过类似的事情呢?说一说,写一写吧 有一次 (二)爷爷一定有办法(节选) 有一天,妈妈对兰兰说:“兰兰,看看你的毯子,又破又旧, 好难看,真该把它丢了。 兰兰说:“爷爷一定有办法。 爷爷拿起了毯子,翻过来,又翻过去。 爷爷拿起剪刀开始“咯吱、咯吱”地剪,再用针飞 快地缝进、缝出、缝进、缝出。 爷爷说:“这块料子还够…一件奇妙的外套。”兰兰穿上这 件奇妙的外套,开心地跑出去玩了。 1.文中的“又破又旧”写出了毯子十分难看。请你再写出三个这种 形式的词语: 2.聪明的爷爷把旧毯子改做成了 3.读了本文,我懂得了()。(填序号) ①遇事多动脑,就能创造出意想不到的惊喜 ②许多旧毯子都可以做成外套穿出来 八、想一想,写一写。 林林上伓育课时摔了一跤,把新裤子刮破了,他难过地哭了。请你 用本课所讲的道理安慰安慰他,并帮他想想办法。(1)√(2)× 示例:(另外(及时(并且 3)√(4) 别人(北极(开心 4.示例:荷花,它象征着纯洁。:四、福幅平评 别另抱报 课文 五、笑了哭了点头 六、示例:1.开心 4曹冲称象 2.妹妹高兴坐 称 zhong dei cheng gan 秋千上 、杆称秤然岁站船 七、(一)1.① )低底低底 2.示例:我的衣服破了 做作做作 妈妈在上面给我绣了 )1.做2.作3.像 ·只小熊,衣服更漂 4.象5.低底 亮了。(答案合理即可) 四、1.立 二)1.又哭又笑又粗又壮 3.上下 yuan 又细又长 五、香甜细长 2.一件外套3.① 六、1.样子墙柱子 八、示例:林林,你不要哭了,我 2.上升轻 奶奶会绣花,可以在你的裤子 3.不可以。因为“才”字显示了 刮破的地方绣上一只小狗,让 曹冲年龄虽小,却才智过人。 你的裤子看起来与众不同。其 4.再然后 实,好多事情并不像我们想象 的那么糟。只要肯动脑筋,坏 5玲玲的画 事有时也能变成好事。 ken lan zao 6一封信 1.幅画奖 el 拿报纸另评 g eng uo eng 今圆珠笔封信2.电灯 chong 三、1.沉脸发2.先闭窗 2. chao zhao 四、1.上下1示例:先后 fafa fa fa 4. shu chao 五、画去:1.重2.关 四、示例 3.刮嗖嗖看 今天(花园(一支(虫子六、示例:可爱微笑浓密棕色 口令(圆形(树枝(电话七、1.哥哥跳得好高,好远。 五、③①④② 2.姐姐的歌声那么美。 六、一封、/纸刮、电影 3.同学们听课的样子真认真。 沓⌒信削、胡子八、1.弯弯明亮美丽2.① 支、/花修、土豆 语文园地三 東八笔看/台灯 七、1.妈妈在她身旁坐下来。 2.露西在信的结尾,画了一大 束鲜花。 练舞蹈滚铁环荡秋千唱京戏滑滑梯 八、1.示例:开心高兴热闹 二、1. tan wei2. dang dao 2.示例:担忧安心 、船身只要台灯毛笔 3.示例:露西,螺丝刀放在鞋 时候冷清开心笑脸 柜旁边的箱子里,你去找找 看。你和妈妈过得好我就放氵四、园圆园圆近进 进近带戴带戴 心了。等我回去我们再一起 去看电影 五、1.银河2.月亮 水花4.冰天雪地 7妈妈睡了 、(朝霞)示例:大雾 (桂飘香示例:鸟语花香 七、示例:究竟果真温和 dang sheng 上浮热闹黑暗 南方部分一些上升 八、1.弹钢琴唱歌 每天闪光位次巨大 2.织毛衣看电视 、1.5巨示例:巨大 九、草映身路人借问招手 、母 鱼惊不应人 四、中外名不风景一枝 1.唐胡令能2.① 百一见 8古诗二首 2示例:中外闻名的长白山景 高楼尽头光照火炉 区风景如画,令人流连忘返。 香烟挂起山川层次 五、画去:1.其2.