Unit2 Topic3 SectionD-（课件+音频+教案）2021-2022学年七年级英语上册精美课件+精美教案（仁爱科普版）

课时备课 课 题 Unit2 Topic3 Section D 课 时 2课时 课 型 写作课 主备人 教材分析 和 学情分析 教材分析 本节课是本话题的最后一课。主要活动是Grammar和Functions。Grammar部分引导学生自主总结形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。Functions引导学生总结Sections A~C所学的询问和回答关于物品所属等的表达法。最后通过一题书面表达教会学生如何写作。 学情分析 教学目标 引导学生复习本话题所学的知识：描述人物的外貌特征及询问物品所属。 能运用所学表达进行段落写作、描述人物外貌特征及询问物品所属。 教学方法 1 情景教学法 2 任务型教学法 3 小组合作学习 教学重点和难点 引导学生复习本话题所学的知识：描述人物的外貌特征及询问物品所属。 能运用所学表达进行段落写作、描述人物外貌特征及询问物品所属。 教学过程 Pre--writing Step 1 Review Review Possessive Pronouns. 1.Do Grammar. Fill in the table. 2.Choose the right possessive pronouns. Step 2 Presentation 1.Make Mind-map of writing 2.习题讲解 今天班里来了一位新同学Victor。请你根据一份电子邮件传来的个人资料向大家介绍一下这位新同学Victor，50个词左右。 一审：审体裁：说明文；审人称：第三人称（he，his）；审时态：一般现在时；审要点：7点 二列： 三连：（用连接词） And，but，today，too... 四美：（用谚语美化） 1.A friend is a second self. 朋友是另一个我。 2. Like and like make good friends.趣味相投。 3. A faithful friend is hard to find.知音难寻。 While--writing Step3 Write with the teacher 1.先译后写 我们有一个新同学。We have a new classmate. 2.连句成篇 3.句型升华 Step3 Write by themselves 人的一生离不开朋友，没有朋友的人就好比是离开水的鱼。请你用“My Good Friend” 为题写一篇短文，介绍一下你的好朋友。不少于60个词。 Post--listening Step5 Check the writing Step6 Sharing student’ writing Choose 2-3 students to share their writing. Step7 Summary How to introduce your classmate. 作业设计 修改自己的作文并加以誊抄。 板书设计 教后反思 $ Unit 2 Topc3 Whose cap is it? Section D Pre-writing Grammar I you he/she we you they my his/her yours his/hers theirs mine your your their yours our ours mine theirs ours hers yours his mine theirs yours his 习题讲解 今天班里来了一位新同学Victor。请你根据一份电子邮件传来的个人资料向大家介绍一下这位新同学Victor，50个词左右。 Gender（性别） Boy From Canada Age Thirteen Hair Brown Telephone number (001)6477736688 Clothes and things today（今天） a white T-shirt grey pants white sports(运动) shoes blue backpack(双肩包) 今天班里来了一位新同学Victor。请你根据一份电子邮件传来的个人资料向大家介绍一下这位新同学Victor，50个词左右。 Gender（性别） Boy From Canada Age Thirteen Hair Brown Telephone number (001)6477736688 Clothes and things today（今天） a white T-shirt grey pants white sports(运动) shoes