第三单元 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成-【优化探究】2021-2022学年新教材高中历史选择性必修3同步导学案（统编版）课件PPT

历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 1．古代人类的迁徙和区域文化的形成 (1)人类迁徙过程中带来了不同文化的交融。 (2)古代游牧民族的几次大迁徙对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重大影响。 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 2．近代殖民活动和人口的跨地域转移 (1)近代欧洲人的殖民扩张改变了美洲和大洋洲的人口结构，造成非洲人口的严重损失，驱动了亚洲劳工的大量迁移。 (2)人口迁徙带来文化重构，形成新的文化认同。 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 3．现代社会的移民和多元文化 (1)现代人口迁徙的主要动力来自经济全球化，战争、灾难和经济因素等也造成了规模日益增长的难民群体。 (2)现代移民社会面临文化认同新课题。 (3)人口迁徙与文化认同既是多样文化广泛接触、交流与传播的历程，又是不同文化交融的过程。 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 第6课　古代人类的迁徙和区域文化的形成 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 课程标准 知识导图 关注重点 了解古代人类几次大迁徙的过程，认识人口迁徙对欧亚大陆各主要区域文化的形成和发展产生的影响。 印欧人迁徙 雅利安人、赫梯人、波斯人、希腊人 区域文化 亚欧游牧民族大迁徙 大月氏西迁、匈奴内迁 日耳曼人南迁、阿拉伯扩张 文化交往和交融 亚欧大陆的政治格局 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 必备知识 基础落实 关键能力 互动探究 随堂检测 通关集训 学以致用 素养提升 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 1．地域：印欧人起源于东欧平原。 2．生活：驯养了马匹，制造了马拉战车。 3.族群：公元前2千纪初起，印欧人陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区，整个迁徙过程延续数百年甚至上千年。分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人，对整个亚欧大陆区域文化的发展产生重要影响。 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 4.赫梯文化：公元前17世纪，赫梯人在小亚细亚建立__________，公元前13世纪末因内战衰落。 5．波斯文化 (1)公元前6世纪，崛起于伊朗高原，建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。 (2)西亚和北非文明区首次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。 赫梯帝国　 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 6.希腊文化 (1)进入巴尔干地区的________与当地居民融合，形成古代的希腊人。 (2)希腊文明成为西方文明的一个重要源头。 7.雅利安文化 (1)雅利安人从印度河流域推进到恒河流域，南亚地区兴起一系列国家，印度历史进入列国时代。 (2)种姓制度和______成为古代印度社会的重要符号。 印欧人　 佛教 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 1.第一轮迁徙：公元前2世纪—公元2世纪 (1)中国的______和西方的罗马都进入强盛时期。 (2)中国：北方的匈奴势力不断扩张，大月氏人西迁建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部。 (3)欧洲：日耳曼人在与罗马帝国接触中不断南迁。 汉朝　 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 2.第二轮迁徙：3—6世纪 (1)中国 ①匈奴人逐步内迁，转向定居生活，并在中原地区建立政权。 ②鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原，形成中国北方的民族大交融。 ③北方人民南迁促进了__________的开发。 (2)欧洲：日耳曼人陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国。 (3)阿拉伯：8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。 江南地区 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 3.对文化的影响 (1)改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。 (2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。 (3)各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 ►[释]　区域文化 区域文化指特定区域源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的文化。它构成了一定地域内共同生活的人们的物质精神文化背景，是活着的影响人们日常生活的历史和现实，深刻塑造和影响着生活在其中的人们。 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 ►[拓]　印欧人迁徙带来的新因素包括三个方面。一是农业社会居民也学会了驯养马匹和制造马拉战车；二是铁器的使用，大大提高了各民族地区的生产力；三是古代印度、西亚和希腊罗马等几个主要的文化区域逐渐形成。 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 ►[拓]　印欧人的主要迁徙区域 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页