第四章 第三节常用的构思方法教学案 -2021-2022学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

第四单元 方案的构思及其方法 第三节 常用的构思方法 【学习目标】 1、经历以方案构思为主题的实践活动过程 2、理解设计分析的基本思路，掌握产品设计分析的三个方面 3、了解设计方案的几种常用构思方法 4、能针对某个具体设计对象、构思并制定符合一般设计原则和相关设计规范的设计方案 5、能对具体产品进行设计分析，能根据设计要求选择合适的材料和标准件 6、能对设计方案进行比较和权衡 【课前预习】 1．设计方案的常用构思方法 是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完整的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的思维过程。 常用的方法有 ① ② ③ ④ 2．对设计方案进行比较和权衡：  对方案进行评判和比较，要从设计的目的出发，针对一些相互制约的问题进行权衡和决策，选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。首先要满足对 的要求，其次保证安全性，在此基础上考虑 ，最后综合考虑 、 及 。  考虑的方面：实用、美观、创新、稳定性、安全性、环保性、加工难易程度、经济成本等。 【课堂导学】 1、 方案的构思方法 【任务一】——体验形态分析法和联想法 将设计分析的思路架构成一个完整的抽象物，并用图、模型、语言、文字等方式出现的思维构成就是方案的构思。方案的构思方法可以采用以下四种： 1.形态分析法 [投影展示] [学生活动] 参照台灯的三维形态分析模型，提出自己的台灯形态设计方案。 [教师评析] 2.联想法 1.运用联想法，必须具备丰富的实践经验、较广的见识、较好的知识基础和较为丰富的想像力。 利用联想法进行方案构思，不一定能使设计一次成功，但它有可能为构思找到一种方法或一条形成方案的路径。 2.运用联想法进行构思后，不能盲目地实践，必须进行科学的论证。 [投影展示] 用联想法设计的台灯 [学生活动] 随意选取几个名词、试着用联想法构思一种台灯或者其他物品的方案 [教师评析] 【任务二】——尝试应用设问法和仿生法 3.设问法：设问法是通过多角度提出问题，从问题中寻找思路，进而做出选