第13课 五四运动（导学案）-2021-2022学年八年级历史上册同步精品课堂(部编版)

第四单元 新民主主义革命的开始 ◆课题： 第13课 五四运动 ◆【认定目标】： 1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况。 2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 3.深刻领会“五四精神” 的内涵，从而树立为国家强盛、民族崛起而努力学习的远大理想，培养高尚的人格。 ◆学习重点：五四爱国运动的基本史实 ◆学习难点：五四运动是中国新民主主义革命的开端 【成功之路】：（拾级而上，超越自我！） ◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系 一、　五四运动的爆发 背景：第一次世界大战后，英、法等战胜国在巴黎和会上将德国在中国 的特权全部转让给日本。 爆发： 年5月4日，北京学生在天安门前发表宣言，并举行示威游行。 口号：学生们提出“ ， ”“誓死力争，还我 ”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。要求严惩亲日派卖国贼 、陆宗舆、章宗祥。 二、　五四运动的扩大 扩大：6月5日，上海工人罢工，商人罢市， 成为五四运动的主力，运动的中心由北京转移到 。 结果：北洋政府释放被捕学生，罢免 等人的职务，中国代表没有在“巴黎和约”上签字，这是中国人民 的一次重大胜利。 三、　五四运动的历史意义 性质：五四运动是一次彻底地反对 和 的爱国运动。 意义：中国 开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了 的知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用。五四运动是中国 革命的开端。 成功第二步：共同探究，让思考成为习惯 1.新、旧民主主义革命对比 ◆成功第三步：课堂练习，学以致用！（相信自己，力量在心中！） 一、选择题： 1．“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生罢课，庆贺商店关门。”这首打油诗反应的历史事件是( ) A．五四运动 B．洋务运动 C．辛亥革命 D．新文化运动 2．下列口号中最能反映五四运动性质的是( ) A．誓死力争，还我青岛 B．废除“二十一条” C．拒绝在和约上签字 D．外争主权，内除国贼 3．《北京市民宣言》(以下简称《宣言》)要求：“对日外交，不抛弃山东省经济上之权利……倘政府不愿和平……我等学生、商人、劳工、军人等，惟有直接行动，以图根本之改造。”下列对于《宣言》的理解，正确的是( ) A．倡议资产阶级民主革命 B．表达人民对清政府的不满 C．反对割让辽东半岛给日本 D．体现人们反帝反封建的态度 4．五四运动不仅使学生卷入了运动的漩涡，同时也吸引了资产者、小商人、工人参加战斗。它不是官僚、政客、上层分子的活动，更不是军事投机或军事阴谋的行为，而是一个广大的群众运动。这最能说明五四运动中( ) A．青年学生起到先锋作用 B．工人阶级登上历史舞台 C．知识分子发挥领导作用 D．各阶层的群众广泛参与 5．“学生罢课半月，政府不闻不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料说明五四运动中( ) A．青年学生成为运动的主力 B．中国共产党的领导成为获胜的关键 C．北洋军阀政府已经土崩瓦解 D．工人阶级显示了巨大的力量 6．右图是二十世纪初学生运动的一幅标语，下列对这次“运动”表述正确的是( ) ①“外争主权，内除国贼”是其斗争目标　②在北洋政府镇压下失败了　③工人阶级的参加起了重大作用　④它标志着中国新民主主义革命的开始 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．参加过五四运动的罗家伦说：“自从受了‘五四’这个大刺激以后……无论是谁，都觉得从前的老法子不适用，不能不别开生面，去找新的，这种潮流布满于青年界。”由此可以看出五四运动最直接的影响( ) A．是新民主主义革命的开端 B．为中国共产党的成立奠定了基础 C．促进了马克思主义的传播 D．沉重打击了北洋军阀的黑暗统治 8．“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是( ) A．旧民主主义革命时代