3.4.2 蒸腾作用-八年级生物上册同步精品课堂（冀少版）

冀少版生物八年级上册 第三单元 植物的生活 第四章 呼吸作用和蒸腾作用 第一节 蒸腾作用 烈日炎炎的夏天你更愿意在那一条散步呢？ 身边事 1.描述绿色植物的蒸腾作用。 2.说明植物蒸腾作用对植物生长发育的意义。 3.举例说明蒸腾作用在生产、生活中的实际应用。 4.尝试植物的蒸腾作用实验。 5.确立“植树造林是每个公民应尽的义务”观念。 学习目标 探究竟▪实验 植物的蒸腾作用实验 A B 不做任何处理 不做任何处理 叶片涂上凡士林 涂上凡士林会堵住气孔 光照2h后 有水珠 无水珠 ？ 塑料袋内壁的水珠是由枝条上的叶片散发出来的水蒸气凝结而成的。 １.实验中为什么要将另一个枝条的所有叶片的两面涂上凡士林？ ２.为什么要将实验装置放在温暖，有阳光的地方？ 思考讨论 答：为了形成对照实验。因为凡士林堵住了叶片上的气孔，使叶片内的水蒸气散发不出来。 答：为了保证植物的蒸腾作用正常进行。 蒸腾作用 概念：植物体内的水分以气体状态从气孔中散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。 主要在叶片中进行。 蒸腾作用的部位 水是从叶的什么地方散发出来的？ 气孔 探究竟▪实验 蚕豆叶下表皮细胞 观察蚕豆叶下表皮细胞 无色，无叶绿体 半月形、内含叶绿体 一般上少下多 2.气孔的开闭受什么控制？ 思考讨论 气孔的开闭 1.植物是怎样调节蒸腾作用的？ 保卫细胞 结论：植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。 思考讨论 植物的蒸腾作用是如何进行的呢？植物蒸腾出的水分是从哪里来的？ 水蒸气 水 1.我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到口中吗？为什么？ 答：不能。因为缺少使饮料沿着吸管上升的动力。 2.炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？ 答：沾满水的手感到凉爽。这是因为水分蒸发会带走手上的热量。 曾有人做过一个统记：一株玉米一生中要利用400斤的水，其中有99%的水要用于蒸腾作用，只有1%左右供植物光合作用和其他生命活动利用。也就是说，有396斤的水散失到空气中，仅4斤的水被利用。 这是不是一种浪费呢？ 蒸腾作用是水分吸收和流动的动力。蒸腾作用可以促进植物根对水分的吸收，促进水和无机盐在植物体内的运输。 蒸腾作用的意义1： 蒸腾作用进行时植物体内的水变成水蒸气，会吸收周围的热能，从而降低叶片表面的温度，使叶片不至于因受强烈阳光的照射而灼伤。 蒸腾作用的意义2 植物的蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，提高了空气的湿度，增加了降雨量。 蒸腾作用的意义3 由此可见，蒸腾作用不是在浪费水，而是对植物的生活具有重要的意义。 光照强度 环境温度 空气湿度 空气流动状况 （1）内部因素：气孔的开放与关闭 （2）外部因素： 影响蒸腾作用的条件 刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象? 蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分，造成体内处于失水状态。 如何防止? 1.在阴天、傍晚时移栽； 2.剪去多余的枝叶； 3.设法遮阳； 4.移栽时,注意保护根部结构。 习近平在北京参加义务植树 当堂练 1.判断下列说法是否正确。 （1）植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。 （2）植物的根、茎、叶是蒸腾作用的主要器官 （3）植物的蒸腾作用可以促进根对水分的吸收 （4）蒸腾作用对植物的生活具有非常重要的意义。 （1）√ （2）X （3）√ （4）√ 2.正午，光照过强时，叶片上保卫细胞和气孔的状态为（ ） A.保卫细胞吸水，气孔关闭 B.保卫细胞失水，气孔张开 C.保卫细胞吸水，气孔张开 D.保卫细胞失水，气孔关闭 D 3.一株玉米从幼苗出土到结出果实的一生中，大约消耗的水量如下表： （1）从表中玉米一生的用水量情况分析，植物吸入体内的水分，只有______%左右真正用于各项生理过程或留在植物体内，其余______%左右的水都被蒸腾到大气中。 （2）蒸腾作用对植物本身的意义在于：降低植物表面的______。防止被灼伤；促进______吸收与_________________的运输。 1 99 温度 水分 水和无机盐 试试看 利用塑料袋、凡士林、细绳、剪刀、天竺葵，设计一个实验，证明植物其他器官的蒸腾作用。 开眼界 植物为什么会落叶 蒸腾作用的概念：植物体内的水分以气体状态从气孔中散失到体外的过程 保卫细胞 吸水 失水 气孔开放 气孔关闭 水分散失 水分不散失 气孔的调节： 蒸腾作用的过程： 蒸腾作用的意义 促进水和无机盐的运输 降低叶片温度 增加空气湿度 土壤中的水分 根毛 根、茎