5.2.2 先天性行为和学习行为（精品课件）-2021-2022学年八年级全一册初二生物【课时掌控】教辅作业（人教版）

第 * 页 ke shi zhang kong 生 物 RJ 8年级 全一册 正文 湖北远成文化 - 精品教辅课件 * 第 * 页 2．“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是 (　　) ①由生活经验获得的 ②由体内的遗传物质决定的 ③动物生来就有的 ④由动物生活环境因素决定 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 第 * 页 3．(海南中考)“蜜蜂筑巢”和“鹦鹉学舌”分别属于 ( ) A．学习行为、学习行为 B．先天性行为、学习行为 C．学习行为、先天性行为 D．先天性行为、先天性行为 第 * 页 4．动物具有学习行为，其意义是 ( ) A．便于找到配偶 B．能够逃避敌害 C．能够适应复杂的生活环境 D．便于找到食物 第 * 页 知识点2：研究一种动物的行为 5．探究一种动物的某种行为是否为先天性行为，选择该种动物的要求应该是 (　　) ①刚出生的　②较成熟的、有一段经历的　③一只　④多只 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第 * 页 6．关于“小鼠走迷宫获取食物的行为”的探究，下列说法中正确的是 ( ) A．该探究运用的是观察法 B．小鼠在迷宫中经过多次“尝试与错误”后才获得食物 C．用一只小鼠做一次实验即可得出实验结论 D．不同小鼠，走迷宫的能力是一样的 第 * 页 7．下列是某景区猴子的一系列有趣的行为，你认为属于先天性行为的是 (　　) A．猴子看到陌生人时逃走 B．猴子向人“行礼” C．猴子爬到树顶采摘桃子 D．猴子向游客索取桃子 第 * 页 遗传物质 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 8．新型肺炎疫情来袭，民众高度重视。出门戴口罩，进门先洗手。下列对人们这种行为的叙述中不正确的是 ( ) A．由遗传物质决定的，是人们生来就有的行为 B．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为 C．该行为能降低人感染肺炎的概率，利于人们的生活 D．该行为与婴儿吃奶的行为属于不同类型 第 * 页 先天性 学习 适应 复杂环境 强 复杂 观察法 实验法 9．如图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述中正确的是 (　　) A．都是生来就有 B．都要生活经验积累 C．都由环境因素决定 D．都与遗传物质有关 第 * 页 C 10．狼孩是从小被狼攫取并由狼抚育长大的人类幼童。他们不会说话，能和狼沟通，习性与狼相同。狼孩被人从狼群中解救出来后，不喜欢学习人类的语言，以前的生活习性也很难改变，这是因为狼孩 (　　) A．具备人的遗传物质，但没有在适当的时候接受人的生活经验，难以接受人的学习行为 B．虽然不具备人的学习素质，但有人的学习行为 C．不具备人的遗传物质，但能获得人的遗传行为 D．既没有人的遗传物质，也没有人的学习行为 第 * 页 C 11．(湘潭中考)下表为动物绕道取食的实验结果，下列分析中错误的是 ( ) 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 25 12 4 A.丙的学习能力最强 B．动物的学习行为与遗传物质有关 C．动物越低等，“尝试与错误”的次数越多 D．三种动物从低等到高等的排列顺序是丙→乙→甲 第 * 页 B 12．下列有关动物行为的说法中错误的是 ( ) A．燕子筑巢是动物的繁殖行为 B．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化 C．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 D．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 第 * 页 C 13．某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验。选取3只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图)，在相同环境条件下，测得如下数据。请分析回答问题 第 * 页 B (1)从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于学习 行为。 (2)实验中用了3只小白鼠，目的是排除偶然 因素；实验中“分别走同一个迷宫”，目的是控制单一变 量。 (3)3只小白鼠找到食物的时间不同 ，说明此类行为的获得是建立在 遗传 因素的基础上的。 (4)根据表中数据，发现3只小白鼠获取食物的3次时间有共同规律，即随着训练次数增多，找到食物所