第15课 探寻新航路-【高效课堂】2021-2022学年九年级历史上册同步教学课件（部编版）

15世纪以前，人们并不清楚世界究竟有多大，有多少 陆地，有多少海洋。一些人相信地球是圆的，认为无论向东还是向西，都可以绕地球一圈回到原地。第一批实践这个设想的是哪些人？他们为什么愿意去冒险呢？ 新课导入 人民教育出版社 九年级 | 上册 第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路 1、为什么欧洲人 开辟前往东方的新航路？新航路开辟的原因、条件。 2、新航路的开辟过程 （列表：航海家、支持的国家、时间及线路） 3、新航路的开辟产生了怎样的影响？ 学习目标 自主学习：导学提纲 【课程标准】：讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。初步理解新航路开辟的世界影响。 手工工场 租地农场 商品经济 的发展 新的贸易市场 获得更多的财富 经济根源： 一 互动探究 (一)探寻新航路的热潮 探究新航路开辟的原因、条件。 1 新航路开辟的原因 欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展，新生资产阶级渴求开辟新的贸易市场。 15世纪末期的欧洲，伴随着手工工场和租地农场的发展，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增加，商品经济日益发展。 ——王斯德《世界通史》 一 互动探究 (一)探寻新航路的热潮 探究新航路开辟的原因、条件。 1 新航路开辟的原因 经济根源： 东方丝绸、香料、瓷器、宝石、黄金等在欧洲市场极受欢迎 图中男主人公正在数金币和银币。他身边的女主人在看着他或者帮着他数钱。女主人公注意力集中于金钱而非宗教书籍这一细节，说明宗教信仰不抵世俗诱惑，讽刺男女主人公对金钱的疯狂追求。这幅图实际上反映了当时欧洲人普遍的一种心态就是对金钱的崇拜 西欧商人清点钱币”，为尼德兰画家马里纳斯·凡·雷默斯维勒于1540年创作的风俗画 一 互动探究 (一)探寻新航路的热潮 探究新航路开辟的原因、条件。 1 新航路开辟的原因 马可·波罗激起了欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮（寻金热）。 社会根源： 材料：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰...东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 一 互动探究 (一)探寻新航路的热潮 探究新航路开辟的原因、条件。 1 新航路开辟的原因 材料：15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路