第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁-【聚能课堂】2021-2022学年七年级上册初一历史(人教部编版)

2021-10-20
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.22 MB
发布时间 2021-10-20
更新时间 2023-04-09
作者 河北众合创亿文化传媒有限公司
品牌系列 聚能课堂·初中同步教学
审核时间 2021-10-20
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来源 学科网

内容正文:

提出治未病'理论”体现了他对于预防疾病的重视;“华佗模仿虎、|理论和治疗方法。张仲景是中医临床理论体系的开创者,为中医药力,导致孤立而亡,于是大封同姓诸王。危害宗室诸王既手握重兵, 鹿熊、猿、鸟五种动物活动姿态创编出·五禽戏”体现了他对强身学的发展做出巨大贡献,后世尊称他为“医圣”。(4)坚持不懈刻又掌管民事,势力日益强大,引发了日后的八王之战,西晋从此衰落。 健体的重视;故A项正确。结合所学知识可知,“望闻问切”由扁鹊苦努力富有智慧,具有改革创新精神。(答出任意一点即可) (3)①晋武帝时大封同姓诸王,并派遣诸王据守州郡重镇。导致重 提出,与张仲景、华佗无关,故B项错误。材料信息中并未涉及针炙 第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 镇的宗室诸王手握重兵,为日后的“八王之乱”埋下祸根,西晋因此 疗法,故C项错误。药食同源,用药简易主要指病人用药不应该太过 第16课三国鼎立 衰落;②统治腐朽,严酷压迫内迁各族人民,激起内迁各族人民的强 复杂,材料信息中并无此方面的说明,故D项错误。 课前自主预习 烈反抗;③北方少数民族政权强大起来,西晋无力抵挡 5.A6.A 1.(1)汉献帝(2)屯田2.(1)200袁绍(2)统一北方3.208课后作业提升 课后作业提升 4孙刘6.关键性三国鼎立7关中北方的统一湖北西南1.A2.D3.D4.B5.0 C【解析】本题主要考查造纸术的发明。题干“纸本时代书写载体四川福建广东8.曹丕洛阳魏刘备成都孙权229综合能力探究 容量扩大,书写便利,文辞多显冗长枝蔓”说明造纸术的发明便利了 建业吴国9.农业生产兴修水利造船业卫温夷洲民族关6.(1)A:266年。B:280年。洛阳。制定了一系列优待大地主大贵族 人们的书写,影响了文辞风格,故C项正确。材料中没有比较竹简和 纸张的成本,且其并非材料主旨,故A项错误。专制统治禁锢思想 系西南地区 的政策。(2)政治上腐朽,生活上腐化(3)晋惠帝昏庸无能,不 课上基础达标 在材料中没有体现,C项错误。材料意在说明纸张对文辞创作的影 能治理国家,他在位时爆发了八王之乱。(4)八王之乱。统治阶 响,并未提及文化交流,故D项错误 级内部为了争夺中央政权的战争。(5)西晋统治腐朽,向内迁各 2A【解析】本题主要考查司马迁的《史记》,根据材料并结合所学知/2.B【解析】从图中可以看出它是东汉末年的赤壁之战,为曹操统 族人民收取重税,征兵派役,甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴 识可知,“究天人之际,通古今之变,成一家之言”是司马迁写《史记》北方奠定基础的战役是官渡之战,故A项错误,三国鼎立正式形成政激起了内迁各族人民的强烈反抗。一些少数民族的首领乘机起兵 的目的,A项正确;《毛诗笺》是东汉郑玄阐述儒家思想的著作,《三是魏蜀、吴三国建立故C错误。D项没有体现故选B项 反晋。(6)西晋的统治集团政治上昏庸腐朽,生活上奢侈腐化;八 礼注》是郑玄阐述儒家礼仪的著作,《齐民要术》是北魏贾思勰的农3C4C 王之乱耗竭了西晋的国力。内迁的少数民族受到西晋统治阶级的压 学著作,三者都与材料中的信息不符,故B,C,D三项错误排除。5.D【解析】废汉献帝。建立魏国的是曹操的儿子曹丕,故D项错误。迫,一些少数民族首领乘机起兵反晋。(符合史实及题意即可) 3.A4.B5.D6.B7.D8.A9.C 选D项。 第18课东晋南朝时期江南地区的开发 综合能力探究 课后作业提升 课前自主预习 10.(1)蔡伦。原料易找,价格便宜,易于推广。意义:此后纸的使用日1.A2.C3.D4.D5.D6.A 1.司马睿建康东晋2.荆扬晏安,户口殷实3.宋陈建康 益普遍逐渐取代简帛,成为人们广泛使用的书写材料,便利了典籍B【解析】魏国建立者是曹丕,蜀国建立者是刘备。故AC、D项错南朝4.黄河流域5.劳动力生产工具生产技术自然条件 的流传。(2)华佗。“麻沸散”。(3)张仲景。《伤寒杂病论》。误,选B项 6.耕地面积双季稻缫丝冶铸造纸建康 (4)我国是世界上最早发现纸的国家;华佗发明的“麻沸散”是世8.D 课上基础达标 界医学史上的创举。原因:国家统一,封建经济繁荣;各民族、各地综合能力探究 1.B2.C3.D4.A5.D 区之间经济文化交往的加强;科学家的努力;等等,(言之有理即9(1)先让一步,后发制人;曹军;孙刘联军通过火攻的办法,以少胜6.(1)“江南”泛指长江中下游地区以及今天的浙江、福建和广东等地。 可) 多,战胜曹军。(2)湖北省;蒲圻和嘉鱼;赤壁之战发生久远,史书 (2)东晋南朝时期。表达了作者对江南的向往和对江南的赞美之 第三单元小结 对应训练 记载的模糊性。(3)做任何事情都不要骄傲自满。【解析】本题|情。(3)大量荒地被开垦出来耕地面积不断增加,并兴修了很多 1.D2.B3.D4.A5.D6

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