华师大版七年级历史上册教学实录第22课　文化艺术

华师大版七年级历史上册教学实录第22课　文化艺术 〖内容标准〗     说出《史记》的作者和体例     列举古代书法、绘画、雕塑等方面的主要成就。 〖学习目标〗 1．知识识记 　　①知道屈原和《楚辞》；司马迁与《史记》。 　　②了解“书圣”王羲之、画家顾恺之以及雕塑艺术的一些基础知识。 2．能力培养 　　①学会寻找资料，演讲“你所了解的屈原”和“你所知道的司马迁”以及“古代书法家和画家”的历史故事。 　　②学会如何看待和评价“屈原愤而投江自杀”，“司马迁忍辱负重写成《史记》”的史实，进一步理解两人都得到后人尊敬和赞扬的原因。     ③提高鉴赏各类书法、绘画和雕塑艺术作品的能力。 3．情感教育与价值观   　①体会屈原是我国古代伟大诗人，他的作品是人类文化的珍贵遗产。 　　②认识司马迁的《史记》是一部不朽的史学名著，开创了纪传体通史的先例，鉴于司马迁在历史学和文学上的杰出贡献，1956年被列为世界名人。 　　③通过欣赏王羲之、顾恺之的书画作品以及我国古代的各类雕塑作品，培养艺术审美的情趣。[来源:学&科&网] 〖学习要点〗 1．重点   　本节教学的重点是屈原与《楚辞》、司马迁与《史记》。屈原是一位政治家和伟大诗人，他热爱国家、想振兴楚国，虽受打击、排挤，但坚贞不屈。他的作品充满着对祖国的坚贞和对人民的热爱。司马迁经过长期的访问考察，又吸取前人的成果，前后花了10多年时间，忍辱负重地写成《史记》这部不朽的史学名著，《史记》在我国史学和文学史上都占有重要地位。屈原坚贞不屈，热爱人民的精神，司马迁忍辱负重的精神和注重实地考察的作风，是对学生进行道德情操和爱国主义教育的好教材。 2．难点   　如何看待和评价“屈原愤而投江自杀”，“司马迁忍辱负重写成《史记》”，两者都受到后人的尊敬和赞扬这一事，对阅历还浅的初一学生来说有一定的理解难度。应联系当时的时代背景，分析和理解。 〖要点点拔〗 1．屈原与《楚辞》     屈原是战国时期楚国人。    《楚辞》的主要作者是屈原。（屈原的主要作品是《离骚》、《九章》、《天问》、《九歌》等， “运用了楚国的方言，富有地方特色，后人称为‘楚辞’”，除了屈原之外，还有一些楚辞的作家，比如：宋玉、唐勒、景差。）     中国诗歌创作，早在2000多年前已形成了独特的艺术风格，源头可上溯到《诗经》和《楚辞》。编成于春秋中叶的《诗经》是我国最