内容正文:
第三节 牛顿第三定律
1.(2020-2021学年天津市第一中学高一(上)期中)如图所示,物体A置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下做匀速运动,下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述,正确的是( )
A.物体A随传送带一起向上运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下
B.物体A随传送带一起向下运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下
C.物体A随传送带一起向下运动时,A不受摩擦力作用
D.无论A随传送带一起向上还是向下运动,传送带对物体A的作用力均相同
【解析】 因为物体随传送带匀速运动,所以物体A随传送带一起向上运动时,A所受的摩擦力沿斜面向上;物体A随传送带一起向下运动时,A所受的摩擦力也沿斜面向上;传送带对物体A的作用力均相同大小等于A的重力。故选D。
【答案】 D
2.(2020-2021学年辽宁省沈阳二中高一(上)期中)如图所示,纯净水桶和简易金属支架静止于水平桌面上,则( )
A.桌面对支架的摩擦力水平向左
B.水桶对支架的作用力竖直向下
C.支架对水桶的作用力斜向右上方
D.支架对桌面的压力大小等于支架的重力
【解析】 A.以简易饮水装置为研究对象,受力分析可得:简易饮水装置受重力和水平地板对装置的支持力,水平方向不受力,则桌面对支架的摩擦力为零,故A项错误;
BC.以水桶为研究对象,受力分析可得:水桶受重力和支架对水桶的作用力,由平衡条件可得:支架对水桶的作用力方向竖直向上.再由牛顿第三定律可得:水桶对支架的作用力竖直向下,故B项正确,C错误;
D.以简易饮水装置和水桶的整体为研究对象,受力分析可得:简易饮水装置受重力和水平桌面对装置的支持力,由平衡条件可得:水平桌面对装置的支持力等于水桶和支架的总重力,再由牛顿第三定律可得:支架对桌面的压力大小等于水桶和支架的总重力,故D项错误。故选B。
【答案】 B
3.(2020-2021学年江苏省南京师大附中高一(上)期中)通过学习牛顿运动定律知识,我们可以知道( )
A.力是物体运动状态改变的原因
B.物体的运动需要力来维持
C.惯性的大小与质量有关,与速度大小也有关
D.物体之间的作用力与反作用力,总是同时产生但不一定同时消失的
【解析】 AB.力是改变物体运动状态的原因,物体的运动不需要力来维持,B错误A正确;
C.惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的速度无关,C错误:
D.作用力与反作用力总是同时产生,同时消失,D错误:故选A。
【答案】 A
4.(2020-2021学年吉林省长春市实验中学高一(上)期中)如图所示,竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上,另一端与斜面体P连接,P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态,关于斜面体P此时受力情况的说法中正确的是( )
A.P一定受2个力
B.P一定受3个力
C.P可能受3个力
D.P可能受2个弹力
【解析】 (1)如果弹簧对斜面体P的弹力
对斜面体P受力分析如图,斜面体P受力可以平衡,故斜面体P可能受2个力的作用
(2)如果弹簧对斜面体P的弹力
,斜面体P不可能平衡。
(3)如果弹簧对斜面体P的弹力
斜面体P有沿MN向上运动的趋势,会受到挡板MN的弹力和摩擦力,受力分析如图
故斜面体P可能受4个力的作用。综上所述:P可能的受力个数是2个或4个。故选D。
【答案】 D
5.(2020-2021学年吉林省长春市东北师大附中高一(上)期中)把一木块放在水平桌面上保持静止,下面说法正确的是( )
A.木块对桌面的压力就是木块受的重力,施力物体是地球
B.木块对桌面的压力是弹力,是由于桌面发生形变而产生的
C.木块对桌面的压力是弹力,是由于木块发生形变而产生的
D.木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡
【解析】 A.木块对桌面的压力,施力物体是木块,而木块所受的重力中施力物体是地球,两力是两种不同性质的力,A错误;
BC.木块对桌面的压力是弹力,是由于木块发生形变而产生的,B错误C正确;
D.由平衡条件可知,木块放在水平桌面上保持静止,是因为木块受到的重力和桌面给的支持力是一对平衡力,根据牛顿第三定律分析得知,木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力.但性质不同,D错误.
【答案】 C
6.(2020-2021学年吉林省长春市东北师大附中高一(上)期中)如图所示,木箱A中放一个光滑的铁球B,它们一起静止于斜面上,如果分别对铁球B和木箱A进行受力分析,则( )
A.铁球B受到3个力作用
B.铁球B受到4个力作用
C.木箱A受到4个力作用
D.木箱A受到6个力作用
【解析】 铁球B受力有:竖直向下的重力、A给B的垂直于AB接触面的两个支持力,一共3个力作用;木箱A受力有:竖直向下的重力、B给A的垂直于AB接触面的两个压力、斜面给A的垂直于斜面向上的支持力、斜面给A的沿斜面向