第三单元 第六课 第一课时 走近老师（课件PPT）-【夺冠百分百】2021-2022学年七年级上册初一道德与法治新导学课时练（部编版）

新导学课时练学用PPT 山东鑫聚仁数字制作中心 七年级上册人教道德与法制（全国） 目录 上页 首页 下页 * 第六课　师生之间 第一课时　走近老师 目录 上页 首页 下页 * 学习目标 1.知识目标:①了解教师工作的基本特点和时代要求;②懂得面对不同风格老师的一些相处技巧。 2.能力目标:能够正确地评价教师在文化传承上的作用;初步掌握与不同风格老师相处的技巧。 3.情感价值目标:学会接纳和尊重老师,传承尊师重教的美德。 目录 上页 首页 下页 * 情境入课 漫画解说:老师是我们学习的指导者和成长的引路人,与老师共处的校园生活是人生中最美的一段经历。 ①你知道老师的工作特点吗?②你了解你的老师吗? ③你从不同风格老师身上学习到了什么? 目录 上页 首页 下页 * 【知识梳理　预习新知】 1.教师的职业有哪些特点和要求? (1)特点:①教师是一个 的职业。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是 的主要传承者之一。②在现代社会,教师已发展为一种 。教师是履 行 职责的专业人员,承担 的使命。  (2)要求:时代在发展,教师的 和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有 、有道德情操、有扎实学识、有 的好教师。  古老 人类文明 专门职业 教育教学 教书育人 工作理念 理想信念 仁爱之心 目录 上页 首页 下页 * 2.如何看待老师的不同? (1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式 ,由此呈现出不同的 。  (2)每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可 能 。我们要承认老师之间的 ,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们 的地方。  (3)无论什么风格的老师都应该受到 。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地 老师。  不同 风格 不尽相同 差异 学习 尊重 了解 目录 上页 首页 下页 * 1.现当代,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。 ( ) 2.随着互联网的发展,我们获取知识的途径越来越多,越来越方便。因此,老师的作用也越来越小了。 ( ) 3.老师的风格多样化,我们需要尊重自己喜欢的老师。 ( ) ★预习诊断 √ × × 目录 上页 首页 下页 * 【观点提炼　快速记忆】 ★核心观点 1.教师是人类文明的主要传承者之一,承担教书育人的使命。 2.教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 3.我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,学习他们的长处。 目录 上页 首页 下页 * 4.无论什么风格的老师都应得到尊重。 ★快速记忆 老师的职业有哪些特点和要求? 关键词:传承文明,教书育人,理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。 目录 上页 首页 下页 * 【典例精选　答题指导】 [典例] 　　陕西卫视全国首档原创教育类真人秀节目《超级老师》从教育角度出发,让观众看到了教育者背后的真实故事和独特才艺,讲台上各位优秀老师凭借着各自不同的风格和“味道”,给观众留下了深刻印象。 　 　 　 目录 上页 首页 下页 * 问题:(1)怎样才能成为“超级老师”? [答题指导]实际考查“时代对教师提出的更高要求的内容”。 答案:教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 目录 上页 首页 下页 * (2)面对不同风格和“味道”的老师,有的同学表示“对于‘不合口味’的老师,连他的课也不喜欢。”对此请你评价这一说法。 [答题指导]实际考查“怎样接纳和尊重不同风格的老师”。 答案:①我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师都应得到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。 目录 上页 首页 下页 * 1.中共中央总书记习近平勉励教师:“给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”由此可见,教师能够( ) A.确保社会公平正义真正得以实现 B.保证每一位青少年学生健康成长 C.为青少年健康成长奠定坚实基础 D.解决每位青少年学生的心理矛盾 C 目录 上页 首页 下页 * 2.有人认为在信息技术飞速发展的今天,老师在学生成长中的作用越来越小了。你认为这种观点( ) ①忽视了师生交流对学生成长的重要作用　②忽视了