第三单元 第14课　沟通中外文明的“丝绸之路”（课件PPT）-【夺冠百分百】2021-2022学年七年级上册初一历史新导学课时练（部编版）

新导学课时练学用PPT 山东鑫聚仁数字制作中心 七年级上册人教历史（全国） 目录 上页 首页 下页 * 第14课　沟通中外文明的“丝绸之路” 目录 上页 首页 下页 * 自主学习 知识点一:张骞通西域 1.西域:汉代人把今天甘肃　 　、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。  2.张骞两次出使西域 阳关 大月氏 138 119 第一次 第二次 目的 联络　 　夹击匈奴 走访乌孙等西域许多国家,加强汉朝与西域的联系 时间 公元前　 　年 公元前　 　年 结果 使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 目录 上页 首页 下页 * ☆知识点二:丝绸之路 1.陆上丝绸之路 (1)路线:从　　 出发,穿过河西走廊,经西域到中亚、西亚,再到更远的　 　。  (2)中原西域 (3)意义:丝绸之路是古代　　 的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。  长安 欧洲 东西方往来 目录 上页 首页 下页 * 2.海上丝绸之路。 (1)向东:山东沿岸→　 　→朝鲜、日本。  (2)向西:中国东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓ 　　　　　　　　欧洲←　　 南端和锡兰←孟加拉湾沿岸  知识点三:对西域的管理 1.西汉:公元前60年,在西域设置　 　,标志着西域正式归属中央政权。  2.东汉:东汉明帝时,派兵出击匈奴,并派　 　出使西域。他在西域期间,还派 出使大秦,开辟了通往西亚的路线。  黄海 印度半岛 西域都护 班超 甘英 目录 上页 首页 下页 * 名师助学 [读图学史] 张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌壁画) 公元前138年和公元前119年,张骞两次出使西域,开辟了通往西域的道路,为丝绸之路的开辟奠定了基础。 目录 上页 首页 下页 * [易错点拨] 1.张骞第一次出使西域是为了联络大月氏夹击匈奴;第二次出使西域是为了加强同西域各国的联系。 2.西域都护的设置证明新疆自古以来就是中国的领土。 [易错点拨] 人物 张骞 班超 皇帝 汉武帝 东汉明帝 影响 促进了汉朝与西域各国之间的了解和往来 使西域各国重新与汉朝建立联系 作用 都加强了汉朝与西域的友好往来 目录 上页 首页 下页 * 【史料分析·答题指导】 知识点:丝绸之路 [史料] 丝绸之路示意图 [角度提炼] 1.史料中“丝绸之路”形成的关键人物是谁?发生在哪位皇帝在位时期? 答案:张骞。汉武帝。 目录 上页 首页 下页 * 2.假如你是西汉时期的一位商人,打算将货物运到欧洲,请指明行走的路线。 3.中原沿丝绸之路输出的物品和技术有哪些?沿丝绸之路输入中原的物品有哪些?(请各举一例) 答案:从长安出发,穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲。 答案:中原输出:丝绸、漆器等物品和开渠、凿井、铸铁等技术。输入中原:核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等和多种乐器和歌舞等。 目录 上页 首页 下页 * 4.这条交通路线在当时起到了什么作用? [答题指导]首先认真仔细地读图,熟悉图上的各个位置标识、标题、注释、路线。如图片的名称为《丝绸之路示意图》,图片中所示丝绸之路的起点“长安”,终点“大秦”,所示朝代为“西汉”,北方的少数民族为“匈奴”,途经的主要地点有“河西走廊”“玉门关”“阳关”“安息”,再结合与所给图片有关的历史知识回答问题。 答案:是古代东西方往来的大动脉,对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。 目录 上页 首页 下页 * 【基础过关】 1.《汉书·张骞传》载:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”“凿空”西域的现象开始出现于( ) A.汉高祖时期 B.汉文帝时期 C.汉景帝时期 D.汉武帝时期 2.(2021湖北武汉武昌区期末)同学们,知道吗?蔬菜也是有姓的。大凡姓“胡”的蔬菜很多是两汉西晋时由西北传入的,如胡姜、胡桃等;大凡姓“海”的蔬菜,大多是南北朝以后从海外引进的,如海枣、海棠等……如果评选“胡”姓蔬菜的带货达人,首推( ) A.司马迁 B.班固 C.班超 D.张骞 D D 目录 上页 首页 下页 * 3.(2021甘肃白银会宁县期末)近十几年来,在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片,在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现证实了( ) A.班超曾长期留守西域 B.陆上丝绸之路的存在 C.东南亚是中国