5.16.1 先天性行为和后天学习行为 课件-2021-2022学年八年级生物北师大版上册

判断： 公鸡打鸣 乌贼释放墨汁 一窝兔有白色和灰色 变色龙变色 虾煮熟了变红色 鹦鹉唱歌 动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。 受到神经系统和激素的调节及遗传物质的控制 例如：动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等都是动物的行为 √ √ × √ × √ 你听说过吗？有的乌鸦会从高处把 坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面 上摔碎，从而轻松吃到里面的果仁。 有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好地方法： 它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果， 让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去 吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。 生来就有，由动物体内的 所决定。 乌鸦的砸坚果的行为是生来就有的吗？ 砸坚果这种行为又是怎样形成的？ 通过 的作用，由 而获得的。 环境因素 生活经验和学习 乌鸦吃果仁的行为是生来就有的吗？ 遗传物质 先天性行为 学习行为 〖聪明的乌鸦〗 第2节 先天性行为和后天学习行为 涡虫行为的研究 涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，在小溪、池塘等地采集时，往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。为什么？难道涡虫喜欢黑暗环境吗？有人设计了以下实验。 1 1.用滴管从培养皿中轻轻地吸入一只涡虫。迅速 地送入试管中。 涡虫实验一 1 2.向试管中注满晒过的自来水或河水，加水时防止产生气泡用胶皮塞塞好试管口 3.用记号笔在试管中部做一标记，靠近试管塞的一端记为试管A端，另一端记为试管 B端。 A B 1 4.将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央。观察涡虫10min，记录它在试管 A 端和 B 端分别停留的时间。 A B 1 A B 涡虫在试管 A 端停留的时间与在试管 B 端停留的时间差不多，时间几乎相等。 实验结果 1 A B 再次使涡虫运动到试管中央。用铝箔套遮住试管 B 端的光。观察涡虫10min，记录它在试管 A端和 B 端分别停留的时间。 1 A B 涡虫在试管 B 端比在试管 A 端停留的时间长些。 实验结果 涡虫喜欢在黑暗环境，这是对自然环境下光照刺激的反应。这种反应生来就会。 1 先天性行为： 动物 就有的，通过 、 而来