第一单元 基础知识梳理-2021-2022学年六年级上册语文【课课帮】同步作业（部编版）

课课帮 81 六年级上册 第一单元 1 草 原 基础大通关 1.xuàn lè qiū yū měnɡ è 2.礼貌 衣裳 举杯 彩虹 豆腐 马蹄 微笑 稍微 3.(1)C (2)C 4.(1)草原的辽阔 (2)范围大 程度深 5.(1)白色的大花 示例:碧绿的湖面上漂着朵朵盛开的白莲花 (2)示例:春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。 能力训练场 1.天空 小丘 动物 2.在写景中融入感受,使情与景高度融合,不仅把景物刻画得生动 形象,富有感情色彩,而且能使抒发的感情有所寄托,而不是泛 泛而谈,从而达到由景入情、以情显景、情景交融的艺术效果 3.图①可以作为选文的插图。选文主要描写了草原一碧千里, 骏马、牛羊悠闲自得的生活场景,因此只有图①符合选文内容。 4.A 5.这偌大的草原又难得的干净,干净得连杂色都没有。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 6.示例:这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的,而且是 震撼人的心灵的,是能让人真正感受到并沉醉其中的。 2 丁香结 基础大通关 1.眼帘 宅院 愁怨 浑浊 伏案 模糊 幽雅 潇洒 2.示例:点缀 辍学 笨拙 茁壮 文雅 稚子 3.B(A项“差”音cī。C项“襟”音jīn) 4.(1)微薄 (2)单薄 (3)分辨 (4)分辩 5.(1)B (2)A (3)C 6.B 7.(1)示例:荷叶圆圆的,大大的,就像鱼儿的遮雨伞。 (2)人生中的问题也是解不完的,不然,就太平淡无味了。 能力训练场 1.眺望 端详 示例:打量 2.初到草原时,作者目光所及是一片辽阔,所以感到有些茫然。 3.这个句子运用了拟人的修辞手法。这样写能将小野花彰显的 蓬勃的生命之美描写得更加形象生动。 4.对待喜爱的事物,过分的占有或约束等于毁灭,我们要学会尊 重,学会珍惜,不然便会适得其反。 3 古诗词三首 基础大通关 1.(1)× (2)× (3)√ 2.鹊桥 蝉 道德 3.(1)B (2)A (3)A 4.(1)小船停靠在烟雾迷蒙的小洲,日暮时分新愁又涌上心头。 (2)乌云翻滚像泼洒的墨汁却未完全遮住山,白花花的雨点好 似珍珠乱蹦乱跳窜上船。 5.A 6.(1)①羁旅愁思 愁 ②旧忧 (2)①比喻 紧张 ②BADC 能力训练场 1.未遮山 乱入船 忽吹散 水如天 2.D 3.夏 西湖 黑云翻滚 翻墨 大雨倾盆 跳珠 雨过天晴 4.高洁的品格 5.古时指植物生气勃勃,充满生机;现在一般指商业经营。 6.A 7.点明主旨。诗人以此表明自己努力洁身自好,只是尽一个人 的本分,不是想博得外界的称誉,更不是想求得荣华富贵。 4* 花之歌 基础大通关 1.yè suō zhuàn guān 2.(1)√ (2)√ (3)√ (4)√ (5)× 3.B 4.示例:(1)草地上换装 草地更加艳丽多彩 (2)花朵在风中翩翩起舞。 (3)①黄河孕育着中华文明,是我们的母亲河。 ②白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟 浅唱。 5.大自然的话语 从苍穹坠落在绿茵中的星星 诸元素之女 亲友之间交往的礼品 婚礼的冠冕 生者赠予死者最后的 祭献 6.(1)梅花 (2)菊花 (3)桂花 (4)梅花 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 六年级上册 82 能力训练场 1.银线、珍珠、传情的信使、大海的叹息、天空的泪水、田野的 微笑。 2.因为下了雨,河水涨了,可以浇灌田野、花草。 3.一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 4.示例:“一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥 抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。”这句话运用了拟人 的修辞手法,这里的“吻”和“拥抱”指雨水浇灌花草、树木,这样 写使文章更生动、优美。 5.表达了诗人对自然、生活的热爱和对奉献者的赞美。 6.示例一:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 示例二:随风潜入夜,润物细无声。 第一单元基础知识梳理 1.xuàn lěi zhǔ miǎn zhuàn měng 2.衣裳 迷蒙 马蹄 恍然 愁怨 笨拙 参差 鸣蝉 3.示例:奇丽 会心 幽雅 亮晶晶 小小 可