9 《复活》 列夫·托尔斯泰 课件—2021-2022学年部编版（2019）高中语文选择性必修上册

复活 列夫·托尔斯泰 学习目标： 1、了解列夫·托尔斯泰； 2、梳理故事情节； 3、体会语言、动作、心理等方面的精妙描写，剖析两个主要的人物形象。 4、通过小说描写的场面、情节，探究小说“复活”的主旨。 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年9月9日－1910年11月20日） 19世纪中期俄国批判现实主义作家。 代表作： 《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》等。 情节回顾 本课节选的是第一部第四十三章。 小说前面的情节是： 玛丝洛娃无辜卷入一起谋财害命官司，蒙冤受屈，即将去服苦役。 担任陪审员的贵族聂赫留朵夫在法庭上发现玛丝洛娃正是自己年轻时抛弃了的姑娘，良心深受谴责，经过痛苦的思想斗争，决定去监狱探望玛丝洛娃，祈求宽恕。 《复活（节选）》视频 快速地浏览课文 概括节选部分的故事情节 开端（1—21段） 聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃。 发展（22—43段） 二人交谈，聂赫留朵夫请求玛丝洛娃的原谅，但被拒绝。 高潮（44—58段） 玛丝洛娃经过激烈的心理活动后，决定利用这个男人弄到些好处。 结局（59—78段） 聂赫留朵夫决定在精神上唤醒玛丝洛娃，使她恢复本性。 情节把握 圈画文中对人物进行肖像、语言、动作、心理等描写的语句，按照情节发展顺序分别概括聂赫留朵夫和玛丝洛娃的心理变化，从而剖析他们的形象。 人物鉴赏 玛丝洛娃 玛丝洛娃以妓女的身份审视周围的人,看到眼前是个有钱人就露出习惯性的笑容 生动地表现了饱尝世态炎凉后的玛丝洛娃已经世俗化了，变得善于察言观色了。 第2、3段 不过，她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。 “您找我吗？”她问，把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。 谄媚 神态、语言、动作描写 聂赫留朵夫 第4、5段 “我想见见……”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。他说话的声音并不比平时高。 “我想见见您……我……” 聂赫留朵夫在称呼上的斟酌和语言的不流畅表现了他思想上的矛盾。 语言、心理描写 犹豫、徘徊 第9、10段 玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫在说什么，但他说话时脸上的那副神情使她突然想起了他。但她不相