第17周考核 教案-2020-2021学年综合实践活动六年级上册辽师大版

教 案 NO：16 课 题 劳动与技术考核方案 授课时间 6.1 6.2 6.3 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能  考核学生制作一个作品（材料自选）。 过程方法 学生小组合作制作考试作品，可以小组讨论，互相帮助完成。 情感态度价值观 培养学生积极肯做，学有所得的价值观。 教学 重点 学生小组合作制作考试作品，可以小组讨论，互相帮助完成。 难点 关键 考前做好充分准备。 学情 分析 在此之前让学生准备好用具用品，在平日的制作经验中总结经验和方法，为制作节省时间。 学生根据自评、互评的成绩，并结合学生平时作业完成情况、平时课堂表现情况、平时劳技课工具材料准备情况、以及参加劳技活动情况等等，给每一位学生一个劳技综合评价成绩。  教学准备 课程资料 课件。 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 考 核评分标准   1． 自评：  学生在完成考试作品的前期，先对自己一学期来的劳技课学习和全部的劳技作业做一个实事求是的自我评价，并打出等级：A,B,C,D等。 2． 互评：  考试前学生以小组为单位，每一位学生在小组中展示自己的开学以来全部的劳技作品，让本小组成员进行互评，最后由各小组长记录下每一位学生的互评成绩的4个等级（如上）。   3． 师评：  工具技法 作品美观度 作品实用性 作品创新性。 当学生在完成考试作品的期间，教师将对所有学生进行一个综合评价：根据自评、互评的成绩，并结合学生平时作业完成情况、平时课堂表现情况、平时劳技课工具材料准备情况、以及参加劳技活动情况等等，给每一位学生一个劳技综合评价成绩。  考核流程  1、 劳技期末考试：  制作一个作品（材料自选）  时间：1课时  要求：  1．将作品的各部分有序粘贴，不留胶水痕迹。  2．富有创意，可在笔筒外表装饰一些饰物，体现美感。  二、观察，了解制作过程     这些作品是怎样制制作出来的呢？     教师解析其中作品，简要示范、讲解操作要点。  3、 确定制作