第一课 第2课时 走向共同富裕-2021-2022学年九年级上册初三道德与法治【导与练】初中同步学习课件（部编版）

第2课时　走向共同富裕 1.进入新时代,我国为什么要全面深化改革? 我国过去40多年的快速发展靠的是　 　,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。  (1)进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的　 　和 　 　的发展之间的矛盾。  (2)我国经济已由高速增长阶段转向　 　发展阶段,需要转变　 　,优化经济结构,转换增长动力,建设　 　。  改革开放 美好生活需要 不平衡不充分 高质量 发展方式 现代化经济体系 同步·道德与法治 (3)我国经济发展还面临　 　、城镇化水平不高、城乡发展 　 　等现实挑战。  (4)　 　是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。  2.应对经济发展中不平衡不协调问题的措施及其意义是什么? (1)措施:促进区域　 　,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体化。  (2)意义:有利于实现　 　,促进社会公平正义。  3.为什么要让人民群众共享发展成果? (1)衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展状况,而且要看　 . 　,人民的合法权益是否得到切实保障。  (2)人民对　 的向往,就是党的奋斗目标。  (3)发展的根本目的就是　 　。  区域发展不平衡 不平衡不协调 改革开放 协调发展 共同富裕 发展成果是否 惠及全体人民 美好生活　 增进民生福祉 同步·道德与法治 4.怎样让人民群众共享发展成果? (1)党和政府坚持　 　的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果。  (2)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强　 　体系建设,坚决打赢　 　战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局。  (3)在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,离不开　 　的坚实保障。  以人民为中心 社会保障 脱贫攻坚 社会主义制度 同步·道德与法治 核心素养 主要表现 社会参与→责任担当→国家认同 1.具有国家意识,了解国情历史 2.具有热爱党、拥护党的意识和行动 社会参与→实践创新→劳动意识 具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动 同步·道德与法治 1.教材第10页上“探究与分享” 请你从技术创新和社会责任等方面与同学讨论:国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式? [点拨] (1)技术创新角度:这样做既有利于提高资源利用率和减少污染排放,也有利于转变能源发展方式,推进企业可持续发展。 (2)社会责任角度:保护环境是每一个企业的责任。这样做是积极承担社会责任,敢于担当的表现,既利国利民,也有利于实现经济效益和环境保护双丰收。 同步·道德与法治 2.教材第12页上“探究与分享” 你同意他们的观点吗?你是如何看待“共享发展”的? [点拨] 我同意他们的观点。我的理解(示例):共享发展理念反映了社会主义共同富裕的价值追求;共享是发展的出发点和落脚点,体现了以人民为中心的发展思想,体现了中国共产党的宗旨,体现了社会公平正义;共享的主体是全民,共享内容是全面共享,共享的实现途径是共建;共享需要一个长期的过程等。 同步·道德与法治 探究点一　改革进行时 [长三角一体化发展] 长江三角洲(以下简称长三角)地区是我国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一。我国经济转向高质量发展阶段,长三角一体化发展也面临区域内发展不平衡不充分,科技创新和产业融合不够深入,城乡发展不协调等挑战。2020年12月18日,安徽淮南市融入长三角区域一体化发展领导小组会议召开。市委书记沈强指出,全市各级各部门要按照省委安排部署,紧扣一体化和高质量两个关键词,认真落实“三大使命任务”和“七项重点工作”,加快融入长三角一体化发展大局中去。 同步·道德与法治 [问题] (1)长三角区域一体化发展为什么要紧扣一体化和高质量两个关键词? [点拨] 结合长三角面临的挑战和设问的角度组织答案。 [解答] ①我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。②我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 [问题] (2)请你为长三角实现一体化和高质量发展提几点建议。 [点拨] 解决挑战的措施。 [解答] ①转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。②促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发