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灵寿初级中学四年级下册期末复习题型专练
修改病句(一)
1.修改下面一段话中的错误。(两处错别字,三处病句,一处标点符号)
初夏,我们在老师的带领下,坏着高兴的心情,和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子,有的
挎着篮子,有的拎着袋子…大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿,盒子,篮子和袋子都装得满满的
了。喜滋滋地满载而归了。
2.修改下面一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢
到我家米关怀我。我怕当误了学习,急得哭了。老师又亲切地安慰我,“别着急,等你身体好了,我会给你
补上的。”
3.修改病句。
1.这段话在文中是很极其重要的。
2.这节体有课上我们踢了足球和羽毛球。
3.明天下雨决定了我们能不能去郊游。
4.修改下面这段话,请修改好的句子写在向下面的横线上。
一天晚上。方方和亮亮迫不急待地打开电视机看小品和音乐。演员的精致表演,使他俩不禁忍不住笑出声
来。他对他说这个节目演的正好!”亮亮听了,点头表示同意。
5.病句门诊。
1.
如果不是我们,这些海龟所以不会受到伤害。
2.《记金华双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
6.下面句子语言不得体是()
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A我自信,我出色:我拼搏,我成功(学校标语)
B.高高兴兴上班来,平平安安回家去。(安全标语)
C.欢迎各界人士光临本院。(医院门口标语)
D.实践“八荣八耻”,从自己做起,从小事做起。(街道标语)
7.段落修改。
爷爷家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的
季节。你看,一行行向日葵在茁状地成长,露出一张张笑脸迎着朝阳:一排排玉米在威武地挺立,结出一
个个玉米棒子像是在比赛一辛勒劳动的小密峰、翩翩起舞的蝴蝶,给小园又减少了几分生气。就连小花
猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园,不禁感叹道:“这里真是一个可爱的地方呀?”(标点符
号2处,语病2处,词2处,字2处)
8.我会修改病句。
(1)爷爷家的菜地里,种着各种蔬菜:南瓜、丝瓜、茄子、肩豆、水蜜桃、西红柿。
(2)大家眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。
(3)船长舍己救人的动作,感动了所有的人。
(4)因为他直说简慢抱歉的话,我看得出这是他在司令部里最大的排场。
(5)通过学习《乡下人家》这篇课文,感受到了乡村生活的美好。
9修改病句
①每天早上去公园锻炼身体。
②树上结满了许许多多数不清的果子。
③我们要做到节约用水的好习惯。
10.用修改符号修改下面这段话。
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今天是《六一》儿童节,小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加连欢会。会上,她首先第一个上台表演,收
到了大家的热烈欢迎。随后,同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。
11.用修改符号修改下面的一段话。
我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上,我激动的心情翻开日记本。回想着发
奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时,老师亲切地对我说:“希望你再接再厉争取更大的
成就。”
12.修改病句。
(1)李老师上课时对我们的态度非常严格。
(2)实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
(3)当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了偷快的心情。
(4)小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
13.修改病句。
1.我政肯定,明天大概要下雪。
2.大家必须讲究卫生的好习惯。
3.河水倒映在里,显得更白了。
14.修改病句。
(1)《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
(2)父亲的教导使我终身受到教育和益处。
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灵寿初级中学四年级下册期末复习题型专练
修改病句(一)
1.修改下面一段话中的错误。(两处错别字,三处病句,一处标点符号)
初夏,我们在老师的带领下,坏着高兴的心情,和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子,有的
挎着篮子,有的拎着袋子…大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿,盒子,篮子和袋子都装得满满的
了。喜滋滋地满载而归了。
【答案】初夏,我们在老师的带领下,怀着高兴的心情,带着摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的提着
盒子,有的挎着篮子,有的拎着袋子…大家争先恐后地忙开了。不一会儿,盒子、篮子和袋子都装得满满
的了。我们喜滋滋地满载而归了。
【解析】
【详解】本题考查修改病句和标点符号的使用。
修改病句,指对有语病的句子进行修改,不改变原意,句子更通顺、有条理。常见的病句类型有:成分残
缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。
“坏着”改为“怀着”:“和”改为“带着”:“题着盒子”改为“提着盒子”:“争先恐后”和“你争我
抢”语意重复,删除一个;“盒子”和“篮子”是并列的词语,中间的逗号