【优质作文】四年级语文上册第四单元《和——过一天》（部编版）

我和 过一天 1.要选择神话或童话里的一个人物 。 2.根据这个人物的特点，想象自己和这个人物过上一天会发生什么故事。 3.选择的人物要有特点，充满正能量。 3 神话故事： （1）本领高强、爱憎分明的哪吒： ·跟着哪吒去闹海。 ·见识乾坤圈、混天绫、风火轮的威力。 ·跟哪吒一起为人们做好事、惩恶扬善。 立意：挑战权威、惩恶扬善等。 （2）团结一心的葫芦兄弟： ·见识葫芦兄弟的威力，用这些神奇的力量造福百姓。 ·和葫芦兄弟一起参加比赛，团结一致取得冠军。 立意：扶危济贫、团结的力量等。 （3）机智聪明、惩恶扬善的神笔马良： ·一起去给山区的孩子画漂亮的房子、衣服、玩具…… ·去帮助有需要的人，惩治作恶的人。 立意：奉献爱心、惩恶扬善等。 （4）美丽无比、一心向月的嫦娥 ·请嫦娥到地球，和她讨论地球的变化。 ·到月球拜访嫦娥，理解她追寻自己梦想的心情。 立意：呼吁环保、追求理想等。 （5）意志坚定、善始善终的愚公 ·采访愚公移山的感想。 ·请愚公到现实世界，感受交通的便利。 立意：坚定意志、心系祖国等。 童话故事： （1）美丽纯洁、温柔大方的白雪公主： ·一起去听一场森林音乐会。 ·建一个动物收留所，收养迷路的小动物。 ·和她一起与七个小矮人生活一天。 立意：热爱大自然、爱护动物等。 （2）心地善良、活泼可爱的美人鱼： ·和美人鱼在海底生活一天。 ·遇到再次来到人类世界的美人鱼，帮助她完成梦想。 立意：善良勇敢、追求梦想等。 （3）知错就改的匹诺曹 ·和匹诺曹一起消灭谎言。 ·采访匹诺曹的木匠爸爸，理解家人的意义。 立意：知错就改、珍惜亲人的爱等。 （4）缺乏自信、努力奋斗的丑小鸭 ·与丑小鸭一起鼓励不自信的人，使他们重拾自信。 ·了解丑小鸭成为天鹅以后依然谦虚、努力的生活。 立意：相信自己、努力奋斗等 写作重点： 1.要展开大胆而合理的想象，想象要新奇，要在现实的基础上进行想象，要依据人物的特点去想象。 2.要把一天中的经历按一定顺序写清楚。 13 写前想一想： 1.你喜欢哪个人物？为什么？他有怎样的特点？ 2.根据人物特点和生活背景，想象一下你们会去做什么？ 14 如何写生动？ （1）人物描写 ①语言描写 语言描写是塑造人物形象的重要手段，可以鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。 15 语言描写