内容正文:
强化训练
北师大版小学数学二年级
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1
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3
1
激趣导入
填一填。
(1)测量较短物体的长度一般用( )作单位。
(2)测量较长物体的长度一般用( )作单位。
(3)米与厘米之间的关系,1米=( )厘米,100厘米=( )米。
米
厘米
100
1
知识讲解
想一想,填“厘米”还是“米”呢?
门高约2 。 一拃长约15 。
黄瓜长约20 。 橡皮长约3 。
李老师身高约175 。 树高约10 。
你能帮助小宝补充单位吗?
我忘记写单位了。
3
知识讲解
门高约2 。 一拃长约15 。
如果填“厘米”,比手指还短。
如果填“米”,比教室还要长。
应该填“厘米”。
应该填“米”。
厘米
米
4
黄瓜长约20 。 橡皮长约3 。
知识讲解
和尺子差不多长。
如果填“米”,比桌子还高。
应该填“厘米”。
应该填“厘米”。
厘米
厘米
5
李老师身高约175 。 树高约10 。
知识讲解
如果填“米”,比楼还要高。
如果填“厘米”,比椅子还矮。
应该填“米”。
应该填“厘米”。
厘米
米
6
知识讲解
想一想,填“厘米”还是“米”呢?
门高约2 。 一拃长约15 。
黄瓜长约20 。 橡皮长约3 。
李老师身高约175 。 树高约10 。
厘米
厘米
米
米
厘米
厘米
7
知识讲解
估一估,小明和机灵狗分别有多高?
我有多高?
8
知识讲解
我有多高?
门大约有2个小明那么高。
门大约有3个机灵狗那么高。
100
70
9
知识讲解
量一量,黑板有多长?
黑板的长是 米 厘米
2
30
10
练习巩固
1.填一填。
(1)铅笔长约15 。
(3)旗杆高约8 。
(5)毛巾长约60 。
(2)橡皮长约3 。
(4)房子高约3 。
(6)丝瓜长约35 。
厘米
厘米
米
厘米
厘米
米
练习巩固
2.
(1)全长是100厘米,也就是 米。
(2) 已经爬了70厘米,还剩 厘米。
1
100-70=30(厘米)
30
(3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
练习巩固
2.
所提问题不唯一。
20
已经爬了80厘米,还剩 厘米。
100-80=20(厘米)
练习巩固
3.判断。
(1)黑板长约3米。( )
(2)教室里的课桌宽约40米。( )
(3)毛巾长约70米。( )
(4)床长约2厘米。( )
(5)数学书长约26厘米。( )
(6)小树苗高约1米。( )
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×
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练习巩固
4.估一估,量一量。
6
2
8
6
2
8
33
10
15
说一说估计时你有什么好办法?测量时要注意什么?
可以找一个物体作标准进行估计,测量时注意测量方法,正确测量。
教室长
知识总结
选择恰当的单位表示物体的长度:
选择恰当的单位表示物体的长度时,一般比较短的物体的长度用厘米作单位,比较长的物体的长度用米作单位,同时还要根据实际情况,看单位前面的数据的大小来选择合适的长度单位。
课后作业
P55页第6、7题
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北师大版小学数学二年级
谢谢观看
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