第12课 新文化运动-【历史工作室微课文字版】初中八年级上册同步历史教案（人教部编版）

第12课：新文化运动 一、学习目标： 1. 知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物及其作品。 2. 了解新文化运动的内容和意义。 3. 认识新文化运动代表人物的勇敢精神和先锋作用，激发学生勇于创新、积极进取，增强历史使命感和民主与科学意识。 二、导入新课： 北京大学红楼，建筑通体红砖砌筑，红瓦铺顶，2014年，依托北大红楼建立的北京新文化运动纪念馆和北京鲁迅博物馆合并为北京鲁迅博物馆，北京大学红楼是中国近代史上李大钊、陈独秀、毛泽东、鲁迅、胡适最早传播马克思主义和民主科学进步思想的重要场所，是新文化运动的重要营垒，也是五四运动的策源地和中国共产党的重要发祥地之一。 播放视频资料一：北京大学。 今天开始我们来学习第四单元：新民主主义革命的开始。第12课：新文化运动。学习目标：略。 三、讲授新课： （一）新文化运动的兴起。 1、新文化运动兴起的背景：仅有政治制度的革新不能救中国。 新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中。一部分先进知识分子经过痛苦的反思认识到：仅有政治制度的革新不能救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。 2、 时间：19 15年。 3、 兴起标志：陈独秀在上海创办《青年杂志》，并发表《敬告青年》一文。 4、 代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。 5、 口号：民主与科学。 6、 阵地：《新青年》和北京大学新文化运动最为重要的阵地。 兴起的标志。1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，并发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。 《青年杂志》从第二卷开始改名为《新青年》。 蔡元培：浙江绍兴人。中国近代著名民主革命家和教育家。中华民国首任教育总长。1916年至1927年任北京大学校长，革新北大开“学术”与“自由”之风。他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北京大学不仅成为人才鼎盛、学术兴旺的全国最高学府，也成为新文化运动的发祥地、大本营，为新民主主义革命的发生创造了条件。 新文化运动的代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。 新文化运动的主要阵地，《新青年》和北京大学。 播放视频资料二：《新青年》和北京大学。 （2） 新文化运动的内容和意义。 1、 内容：（1）抨击旧道德和旧文化。 （2）提倡民主与科学。 （3）文学革命。 内容：（1）抨击旧道德和旧文化。猛烈抨击封建的旧道德和旧文化。针对北洋政府统治时期猖獗一时的尊孔复古逆流，《新青年》发表了大量文章，猛烈抨击封建的旧道德和旧文化。鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆”的吃人社会。 播放视频资料三：鲁迅。 内容：（2）提倡民主与科学。民主与科学是新文化运动所标举的两大口号，由陈独秀首先提出，“民主”指西方的资产阶级民主政治，“科学”是近代自然科学法则和科学精神，也包括从西方传入的社会科学理论，民主与科学成为新文化运动的两大旗帜，口号，陈独秀还将民主和科学形象的称为“德先生”和“赛先生”。“德先生”指民主，“赛先生”指科学。陈独秀认定：“只有这两位先生可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。 内容:（3）文学革命。文学革命是新文化运动的重要组成部分。1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”。紧接着，陈独秀发表《文学革命论》一文，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。经过新文化运动的倡导，白话文逐渐普及开来。 2、 新文化运动的意义。 动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用。他打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。 局限：对于中国传统文化的看法，带有一定的片面性。 合作探究：我们应该如何正确对待传统文化。 要“取其精华，去其糟粕”，批判、继承、改造、创新，与时俱进。 四、知识小结： 中国近代化探索的特点：洋务运动求强求富，戊戌变法变法图强，辛亥革命，民主共和，新文化运动，民主科学，从学习西方的经济技术，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，这样一个由表及里，层层深入，逐渐深化的过程。 五、知识检测： １、近代以来先进的中国人为实现民族复兴梦，进行了四次重大探索。下列匹配错误的是　（ D ） 　A.洋务运动——“自强”“求富” B.辛亥革命——民主共和 　C.戊戌变法——变法图存 D.新文化运动——实业救国 2、冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门”的事件是　　　（ D ） 　A．洋务运动 B．辛亥革命 　C．五四运动 D．新文化运动 六、结束： 感