6《老子》四章课件（49张PPT）2021-2022学年高中语文统编版选择性必修上册第二单元

《老子》四章 学习目标 识记本文出现的重要实词的含义、重要虚词的用法，积累文化常识和文言句式； 知人论世，了解老子及《道德经》，理解文中老子的思想和道家的观点； 探究道家文化的现实意义。 第一课时 【老子其人】 老子：我国春秋时期著名的哲学家，道家学派的创始人。 （典故：紫气东来 传说 老子 过 函谷关 之前，关尹喜见有紫气从东而来，知道将有圣人过关，果然老子骑着青牛而来。 旧时比喻 吉祥 的征兆。 老子西出函谷关，留下《德道经》五千言） 《史记·老子韩非列传》：老子学识渊博，曾担任周王室主管图书典籍的官职。 “孔子适周，将问礼于老子” 孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔，游者可以为纶（钓鱼用的线），飞者可以为矰（古代用来射鸟的拴着丝绳的短箭）。至于龙，吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！” （孔子听了老子的话，回去对自己的学生们说：“鸟，我知道它能飞；鱼，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。会跑者可用网对付，会游者可以用钓丝对付，会飞者可以用弓箭对付。至于龙我却无法了解，它乘风驾云直上青天。我今天见的这位老子，大约就是像龙一样的人物了。”) 【《老子》其书】 《老子》一书共81章，分《道经》和《德经》上下两篇，又叫《道德经》。它是中国历史上最伟大的著作之一，被誉为“万经之王”。 有人认为《道德经》《易经》和《论语》是对中国人影响最深远的三部思想巨著。 老子问疾。 常枞张其口而示老子曰：“吾舌存乎？” 　 老子曰：“然 。”　 “吾齿存乎？” 　 老子曰：“亡 。”　 “子知之乎？” 　 老子曰：“夫舌之存乎，岂非以其柔耶？齿之亡乎，岂非以其刚耶？” 　 常枞曰：“喜！是已。天下之事已尽矣，何以复语子哉？” 舌存齿亡 老子的很多根本思想就在这舌头和牙齿的启发下产生了…… 【《老子》其书】 老子的思想被庄子传承，形成了以老庄为代表的道家思想，为当时社会开出了一剂与儒家截然相反的“药方”——主张以宇宙本体、万物之源的“道”作为法则，以“天道”驾驭“人道”，用“无为”实现“有为”。 道家无为而治的学说主张，对中国哲学、中国社会乃至中国人都具有深刻影响。道家与儒家和