2.5 有理数的减法(精品课件)-2021-2022学年七年级上册初一数学【课时掌控】教辅作业(北师大版)

2021-10-18
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 5 有理数的减法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.21 MB
发布时间 2021-10-18
更新时间 2023-04-09
作者 湖北远成文化传播有限公司
品牌系列 课时掌控·教辅作业
审核时间 2021-10-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30953923.html
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来源 学科网

内容正文:

第 * 页 数 学 BS 7年级 上册 正文 湖北远成文化 - 精品教辅课件 * 第 * 页 (1)原式=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,6)))+eq \f(1,5)=eq \f(1,30). 第 * 页 相反数 (2)原式=0+7+3+(-6)=4. 第 * 页 【名师支招】把减法运算转化为加法运算,要同时改变两个符号:一是运算符号;二是减数的性质符号. 第 * 页 【易错原因】将有理数范围内的减法与小学学过的减法混淆 A.减去一个负数等于加上这个数的相反数 B.两个负数相减,差仍是负数 C.负数减去正数,差为负数 D.正数减去负数,差为正数 【自主解答】B -4-6=-4+________=________; (-1)-(-3)=(-1)+________=________. 【自主解答】 (1)(-6) -10. (2)3 2. 第 * 页 (1)(-6) -10. 第 * 页 (2)3 2. 第 * 页 B 知识点一:有理数的减法法则 1.计算3-(-2)的结果是( ) A.-5 B.-1 C.1 D.5 第 * 页 2.(鼓楼区期中)在数3,eq \f(1,3),0,-3中,与-3的差为0的数是( ) A.3 B.eq \f(1,3) C.0 D.-3 3.0减去一个数等于(  ) A.这个数 B.0 C.这个数的相反数 D.负数 4.在(-4)-(  )=-9中的括号里应填(  ) A.-5 B.5 C.13 D.-13 第 * 页 D 5.(河东区期中)下列各式中正确的是( ) A.-5-(-3)=-8 B.+6-(-5)=1 C.-7-|-7|=0 D.+5-(+8)=-3 第 * 页 D 6.计算: (1)(-7)-9; 第 * 页 C 解:原式=(-7)+(-9) =-16. 第 * 页 B (2)(-3)-(-14); 第 * 页 D 解:原式=(-3)+14 =11. 第 * 页 (3)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,2)))-eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(+\f(1,3))); 解:原式=-eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)+\f(1,3))) =-eq \f(5,6). 第 * 页 (4)7-(-3.8). 解:原式=7+3.8 =10.8. 第 * 页 7.(桂林中考)桂林冬季里某一天最高气温是7 ℃,最低气温是-1 ℃,这一天桂林的温差是(  ) A.-8 ℃ B.6 ℃ C.7 ℃ D.8 ℃ 8.比-19小3的数是__-22__,比-5小-2的数是__-3__. 第 * 页 9.世界第一高峰珠穆朗玛峰最新测量高度大约是海拔8 848.86 m,较之前的数据8 848.13 m增加了0.73 m,它比海拔为-154 m的艾丁湖面高出9 002.86 m. 10.设a为最小的正整数,b是最大的负整数,c是绝对值最小的数,则a-b-c=( ) A.1 B.0 C.2 D.2或0 第 * 页 D 11.北京等5个城市的国际标准时间(单位:小时)可在数轴上表示如下: 如果将两地国际标准时间的差简称为时差,那么(  ) A.首尔与纽约的时差为13小时 B.首尔与多伦多的时差为13小时 C.北京与纽约的时差为14小时 D.北京与多伦多的时差为14小时 第 * 页 -22 -3 12.某粮店出售三种品牌的面粉,袋上分别标有质量为(25±0.1)kg,(25±0.2)kg,(25±0.3)kg的字样,任意取出两袋,它们的质量最多相差__0.6__kg. 13.小林同学在计算-eq \f(15,4)-m时,误将-m看成了+m,从而算得结果是eq \f(15,2),请你帮助小林算出正确结果为-15. 第 * 页 0.73 9 002.86 【解析】由-eq \f(15,4)-m得结果是eq \f(5,2),先确定m的值,再计算-eq \f(15,4)-m的值. 第 * 页 C 14.计算: (1)3-[(-3)-12]; 第 * 页 B 解:原式=3-[(-3)+(-12)] =3+15 =18. 第 * 页 0.6 -15. (2)(3-5)-(6-10). 第 * 页 解:原式=-2-(-4) =-2+4 =2. 第 * 页 15.列式并计算: (1)和是-2,一个加数是6,求另一个加数; (2)差是-5,被减数是-7,求减数; (3)一个数是16,另一个数比16的相反数小-2,求这两个数的差. 解:(1)-2-6=-8. 第 * 页 (2)-

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