1.1.2 点、线、面、体(精品课件)-2021-2022学年七年级上册初一数学【课时掌控】教辅作业(北师大版)

2021-10-18
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教辅
湖北远成文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1 生活中的立体图形
类型 课件
知识点 点、线、面、体
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.82 MB
发布时间 2021-10-18
更新时间 2023-04-09
作者 湖北远成文化传播有限公司
品牌系列 课时掌控·教辅作业
审核时间 2021-10-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30953904.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第 * 页 数 学 BS 7年级 上册 正文 湖北远成文化 - 精品教辅课件 * 第 * 页 7.如果把笔尖看成一个点,当笔尖在纸上移动时,就能画成线,这说明__点动成线__;电视剧《西游记》中,孙悟空的“金箍棒”飞速旋转,形成的图形是__圆__,这说明__线动成面__;长方形绕它的一边旋转形成一个__圆柱__,这说明__面动成体__. 第 * 页 点 线 面 线 点 线 面 面 8.如图甲,有一长6 cm,宽4 cm的长方形纸板,现要求以其中一组对边中点所在直线为轴,旋转180°,得到一个圆柱,可按照两种方案进行操作: 方案一:以较长的一组对边中点所在直线为轴旋转,如图乙①; 方案二:以较短的一组对边中点所在直线为轴旋转,如图乙②. 第 * 页 C (1)请通过计算说明哪种方案构造的圆柱体积大; (2)如果该长方形的长宽分别是5 cm和3 cm呢?请通过计算说明哪种方案构造的圆柱体积大; (3)通过以上探究,你发现对于同一个长方形(不包括正方形),以其一组对边中点所在直线为轴旋转得到一个圆柱,怎样操作所得到的圆柱体积大(不必说明原因)? 第 * 页 D 第 * 页 6 12 长方 2 圆 解:(1)方案一:π×32×4=36π(cm3), 方案二:π×22×6=24π(cm3), ∵36π>24π, ∴方案一构造的圆柱体积大. 第 * 页 3 曲 解:(1)方案一:π×32×4=36π(cm3), 方案二:π×22×6=24π(cm3), ∵36π>24π, ∴方案一构造的圆柱体积大. 第 * 页 B (2)方案一:π×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(5,2))) eq \s\up12(2)×3=eq \f(75,4)π(cm3), 方案二:π×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2))) eq \s\up12(2)×5=eq \f(45,4)π(cm3), ∵eq \f(75,4)π>eq \f(45,4)π, ∴方案一构造的圆柱体积大. (3)以较长一组对边中点所在直线为轴旋转得到的圆柱体积大. 第 * 页 A (2)方案一:π×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(5,2))) eq \s\up12(2)×3=eq \f(75,4)π(cm3), 方案二:π×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2))) eq \s\up12(2)×5=eq \f(45,4)π(cm3), ∵eq \f(75,4)π>eq \f(45,4)π, ∴方案一构造的圆柱体积大. 第 * 页 点动成线 圆 线动成面 圆柱 面动成体 (2)方案一:π×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(5,2))) eq \s\up12(2)×3=eq \f(75,4)π(cm3), 方案二:π×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2))) eq \s\up12(2)×5=eq \f(45,4)π(cm3), ∵eq \f(75,4)π>eq \f(45,4)π, ∴方案一构造的圆柱体积大. (3)以较长一组对边中点所在直线为轴旋转得到的圆柱体积大. 第 * 页 (3)以较长一组对边中点所在直线为轴旋转得到的圆柱体积大. 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 $

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