1.2.3 生物圈是最大的生态系统-2021-2022学年七年级生物上册精品课堂同步检测卷（人教版）

2021-2022学年七年级生物上册精品课堂同步检测卷 1.2.3 生物圈是最大的生态系统 一、选择题 1.图中图一为某森林生态系统中的食物链和食物网;图二表示图一中的某条食物链中各生物体内有毒物质含量;图三表示生态系统中的碳循环示意图。请选出正确的答案（   ） A. 图一中包含四条食物链；沿食物链流动的物质和能量，最终都在生物圈消失 B. 图二中的甲对应图一中的生物是吃虫的鸟，它与蜘蛛有竞争和捕食关系 C. 图三中的乙表示生产者，它通过生理过程②不断消耗大气中的二氧化碳 D. 生态农业在图三中的甲类生物主要是牛羊等动物 【答案】 B 【解析】A、图一中的食物链有：草→食草的昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰，草→食草的昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰，草→食草的昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰，草→食草的昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰，共四条，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，物质能在有机体和无机环境中循环，能量会转换成其他形式的能量，并不会消失，A说法错误。 B、 根据生物富集现象，有毒物质会沿着食物链逐渐积累，营养级越高，有毒物质浓度越高，图二有毒物质沿着食物链逐级增加，故该食物链是：丁→乙→甲→丙，对应图一中的食物链：草→食草的昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰，故甲是吃虫的鸟，它和蜘蛛有竞争和捕食关系，B说法正确。 C、图三中乙的双向箭头代表既能进行①光合作用又能进行②呼吸作用，所以乙是生产者，它能通过①光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，C说法错误。 D、图三中的甲类生物能分解生物的遗体和排出物，属于生态系统中的分解者，主要是营腐生生活的细菌和真菌等，故D说法错误。 故答案为：B 2.谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述错误的是（　　） A. 鹰的迁入短时间内增加了该树林中螳螂的数量 B. 鹰的迁入丰富了该生态系统的物种多样性 C. 鹰迁入后形成的新食物链为：蝉→螳螂→黄雀→鹰 D. 鹰的迁入增强了该生态系统的自动调节能力 【答案】 C 【解析】A．鹰的迁入使黄雀的数量减少，从而导致螳螂的数量增加，A不符合题意。 B． 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，故鹰的迁入丰富了该生态系统的物种多样性，B不符合题意。 C．由分析可知：鹰迁入后形成的新食物链为：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰，C符合题意。 D．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。故鹰的迁入生态系统的物种数量增加，故增强了该生态系统的自动调节能力，D不符合题意。 故答案为：C。 3.下列可以看作一个生态系统的是（　　） A. 松花江中所有的鱼                                 B. 扎龙自然保护区 C. 长白山景区全部的植物                          D. 内蒙古草原上所有的生物 【答案】 B 【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分。松花江中所有的鱼、长白山景区全部的植物、内蒙古草原上所有的生物这三个选项都缺少非生物成分。扎龙自然保护区包括生物成分和非生物成分，属于生态系统。 故答案为：B。 4.郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物，有天鹅、鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息。下列说法不正确的是（   ） A. 上述植物和动物就能构成一个完整的生态系统 B. 芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者 C. 天鹅、鸳鸯在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者 D. 湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强 【答案】 A 【解析】A.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌) ，A符合题意。 B.芦苇、菖蒲等绿色植物能进行光合作用，合成有机物，为其它生物提供了食物和能量，因此它们是生产者，B不符合题意。 C.消费者直接或间接的以植物为食，因此天鹅、鸳鸯在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者，C不符合题意。 D.一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小，D符合题意。 故答案为：A。 5.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。以下相关说法正确的是(    ) A. 白鹭用肺呼吸气囊辅助呼吸，鳜鱼用鳃呼吸，白鹭的胚胎发育方式是卵生 B. 桃花的