《老人与海》专项训练-小学语文六年级下册课外名著阅读

《老人与海》专项训练 1 .《老人与海》表达的最直接主题是：（  ） A．老人与海的关系 B．人生就像大海 C．人要勇敢地面对失败 D．人不要过于执着追求成功 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查对《老人与海》这本书的主题内容的分析。《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上的捕鱼经历，描写老人制服大鱼后，在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗，然而作品中的形象却具有很强的象征意蕴。他用马林鱼象征人生的理想，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，用大海象征变化无常的人类社会，而狮子则为勇武健壮，仇视邪恶，能创造奇迹的象征，桑提亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的“硬汉子”代表，他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争。这本书表达的最直接的主题是人要勇敢地面对失败。 2 .《老人与海》的“海”指的是（    ） A．红海 B．加勒比海 C．黑海 D．地中海 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 略 3 .下面哪篇不属于写人的文章。(???? ) A．《永远的歌声》 B．《稻草人》 C．《詹天佑》 D．《老人与海》 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集于1923年出版，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀。 4 .《老人与海》是一部（  ）小说。 A．长篇 B．中篇 C．短篇 D．微型 【答案】B 【解析】 【详解】 略 5 .《老人与海》的作者是（  ） A．海明威 B．马克·吐温 C．杰克·伦敦 D．狄更斯 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 此题考查作家作品的掌握。 《老人与海》的作者是欧内斯特·米勒尔·海明威，美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。 6 .在《老人与海》中，孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的（   ） A．老虎 B．狮子 C．大象 D．猎豹 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 考查学生对小说《老人与海》的阅读理解领悟能力。《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。是海明威最著名的作品之一。孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的狮子。 7 .《老人与海》中的老人每天早上负责（  ） A．把马诺林叫醒 B．打扫 C．做饭 D．拿报纸 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查对《老人与海》中的细节的掌握，在日常学习中要多读课外书。《老人与海》中的马诺林五岁便与老人一起出海捕鱼，老人每天早上负责把他叫醒。 8 .《老人与海》中，圣地亚哥经常在梦中回忆的景象是（  ） A．棒球比赛的情形。 B．和男孩相处的情景。 C．海滩上狮子出没的场最。 D．两条海豚打闹的样子。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。 《老人与海》是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说，也是作者生前发表的最后一部小说。作为他最著名的作品之一，它围绕一位老年古巴渔夫展开，讲述他与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的历程。根据积累可知，《老人与海》中，圣地亚哥经常在梦中回忆的景象是海滩上狮子出没的场最。 9 .《老人与海》中的圣地亚哥十分（  ），只有马诺林总跟他在一起。 A．痛苦 B．幸福 C．孤独 D．快乐 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查对《老人与海》中的细节的掌握，在日常学习中要多读课外书。《老人与海》中的圣地亚哥是一个消瘦憔悴，颈脖皱纹很深，脸腮上长满褐斑的老人。他身上的一切都很古老，老得像沙漠地里的古老蚀地，他孤独，几乎没有任何朋友除了一个叫马诺林的小男孩。 10 .《老人与海》一书中的圣地亚哥是一个经典的“(   )”的形象。 A．空想家 B．吝音鬼 C．硬汉 D．懦弱男 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 略 11 .下列对《老人与海》中桑提亚哥的形象评价不正确的一项是（ ） A．勇敢而倔强 B．热情而开朗 C．孤独而坚毅 D．隐忍而顽强 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查对文学常识的掌握。《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，文中的主人公桑提亚哥勇敢、倔强、隐忍、顽强、孤独、坚毅，在面对艰难困苦时仍然表现出坚强不屈，勇往直前，甚至视死如归的精神，即使失败了，也保持人的尊严和勇气，有着胜利者的风度，显示出坚不可摧的精神力量。 12 .在《老人与海》中，圣地亚哥曾经和一个黑人比赛（    ），比了一天一夜，最后终于战胜了对手。 A．拳击 B．掰腕子 C．跳绳 D．跑步 【答