【中学教材全解】2013-2014学年七年级历史（上）（人教版）第四单元 政权分立与民族融合 检测题+典型例题分析+趣味历史（打包3份）

第四单元 政权分立与民族融合 典型例题分析 【典题欣赏】 例1 （2013·江苏无锡）《三国演义》里的“借东风”“草船借箭”“连环计”等故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是（ ） A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 点拨：巨鹿之战发生在秦朝末年，淝水之战是东晋与前秦之间的战役，从时间上看都与题干不符，A、D两项可排除。官渡之战后曹操统一黄河中下游地区，也与题干不符，B项可排除。而“借东风”“草船借箭”“连环计”等故事都与赤壁之战有关，这场战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 答案：C 例2　（2013·山东威海）下列战役按发生的时间顺序排列正确的是（ ）[来源:Z|xx|k.Com] ①官渡之战 ②长平之战 ③赤壁之战 ④淝水之战 A.①②④③ B.②①③④ C.②①④③ D.②④①③ 点拨：①发生在东汉末年；②发生在战国末期；③发生在东汉末年，在①之后；④发生在东晋时期。由此判断B项正确。 答案：B 例3 （2013·山东东营）诸葛亮的超凡智慧和军事谋略在下列哪场战役中得以施展（ ）[来源:学科网ZXXK] A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 点拨：本题考查对基础知识的识记、理解能力。在赤壁之战中，通过诸葛亮的“借东风”“草船借箭”等计谋，孙刘联军打败曹军，取得了战役的胜利。 答案：C 例4 （2013·海南）魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶”的景象，其主要原因在于（ ） A.三国鼎立局面的出现 B.社会动荡不安 C.北方人口大量南迁 D.丝绸之路的开辟 点拨：本题主要考查我国古代江南地区经济发展的原因。魏晋南北朝时期，由于北方战乱，北民南迁，这给江南地区带去了劳动力，也带去了先进的生产技术。经过南北方劳动人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来，出现了“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶”的景象。故本题答案为C项。 答案：C 例5 （2013·山东聊城）下面是小明同学整理的某皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是(　　) 1.迁都城 2.讲汉话 3.改姓氏 4.通婚姻 5.穿汉服 A.推进大一统格局 B.形成三国鼎立局面 C.加快江南地区经济的开发 D.促进北方民族融合 点拨：根据材料中的信息可知，这是北魏孝文帝的改革措施，这次改革促进了北方民族融合，故答案为D项。 答案：D 例6 （2013·杭州）商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革。相比商鞅变法，北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在（ ） A.废分封行县制 B.废土地国有兴私有 C.废旧俗兴汉化 D.“罢黜百家，独尊儒术” 点拨：本题考查对商鞅变法与孝文帝改革的比较能力。A、B两项仅符合商鞅变法；D项是汉武帝采取的措施；C项是孝文帝改革实行的措施。C项符合题意。[来源:学科网ZXXK] 答案：C 例7 （2013·重庆）学者晁福林说，北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述正确的是（ ） ①让鲜卑贵族改用汉姓 ②将都城迁往咸阳 ③鲜卑贵族必须说汉话 ④鼓励鲜卑人穿汉服 A.①②③ B.②③④ C.①② D.①④ 点拨：本题考查对北魏孝文帝改革的掌握。孝文帝将都城从平城迁到洛阳，而不是咸阳，故②表述错误；孝文帝下令鲜卑贵族在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，故③表述不准确。经分析可排除含②或③的选项，答案选D项。 答案：D [来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:学科网ZXXK] 本文为《中学教材全解》配套典型例题分析，提供给老师和学生无偿使用。是原创产品，若转载做他用，请联系编者。编者电话：0536-2228658。 $$ 第四单元 政权分立与民族融合 趣味历史 隆中对策 诸葛亮（181—234），字孔明，琅邪阳都（今山东沂南）人。因父母早逝，随叔父长大。青年时代隐居邓县隆中（今湖北襄阳西）读书、耕种，人称“卧龙”。刘备听说诸葛亮是难得的人才，便亲往隆中拜访。前两次都扑了空，第三次才见到面。刘备“三顾茅庐”的真诚使诸葛亮深为感动。诸葛亮纵论天下形势，提出东