人教七年级历史上第四单元 复习教案和学案（2份打包）

第四单元 政权分立与民族融合（复习教案） 审核：初一历史组 课时:1 课型:复习课 时间：2015.12.22 一、教学目标 1. 掌握三国鼎立的相关史实 2.掌握人口迁移和民族融合促进了江南开发的史实。 3.概述北魏孝文帝促进民族融合的措施及意义。 4.掌握三国两晋南北朝石器的科技与文化措施。 二、教学重点和难点 重点：江南地区的开发、北魏孝文帝改革 难点：民族融合与北魏孝文帝改革的关系  三、教学准备 复习学案 四、教学方法:谈话法 练习法 合作学习法 五、教学流程 1．单元概述：本单元主要讲述了三国两晋南北朝时期国家分裂与政 权的分立，以及民族之间的大融合，在分裂中又孕育着统一的趋势， 同时各民族之间相互融合的趋势加强，北魏孝文帝改革就是顺应这一 趋势的表现，这次改革又反过来推动了民族融合。 2．学生自主复习 要求学生以教材为基础,按照复习学案的第一步 自 主学习的内容，明确单元基础知识,识记基础及重点知识。 （1）三国鼎立：200年曹操与袁绍在_______大战，袁绍大败，奠定 了曹操统一北方的基础；208年，曹操与孙刘联军在______大战 曹操大败，奠定了三国鼎立的基础。220年，曹丕称帝，建立魏国，定都________；221年，刘备称帝，建立蜀国，都城________；222年，孙权称王，国号吴，定都________。 （2）西晋的兴亡：266年西晋建立，建立者_______，定都_______，280年灭掉吴国，统一全国。“八王之乱”耗尽国力，内迁各族起兵反晋，316年西晋灭亡。317年，皇族_______建立东晋，定都________。 （3）淝水之战：4世纪后期，氐族人建立前秦政权，并统一了黄河流域。_______年，东晋在_______大败前秦，前秦统治瓦解，北方重新陷入割据混战的状态。 （4）江南地区的开发：（原因）江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；北方人南迁，带去了先进的技术和劳动力；江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方劳动人民的辛勤努力。（影响）对我国经济产生了深远影响，为__________逐渐南移奠定了基础。（5）北魏孝文帝改革：439年北魏统一黄河流域，北魏孝文帝迁都_______，进行改革，内容：_______、________、________、_________、________、__________，意义：促进了__________。 3．学生展示交流 识记基础及重点知识后,要求学生以同桌为单位，提问交流，然后教师抽查提问。（约十分钟） 4．难点突破：通过看图片讲故事，小组讨论等总结归纳北魏孝文帝改革的措施，突破难点。 六、当堂作业 默写学案 （约十分钟） 教学反思 $$