【中学教材全解】2013-2014学年七年级生物上册（冀少版）期中检测题（2份，含答案解析）

期中检测题 （时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1.下列有关探究的一般过程的叙述，错误的是（ ） A.探究一般从发现问题、提出问题开始 B.设计探究方案包括选择材料、设计方法步骤等 C.所有的问题都能通过一次探究得出正确结论 D.得出结论后，对整个探究过程要进行反思 2.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（ ） A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水 C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液 3.（2011·四川绵阳）把动物细胞和植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会涨破。这是因为植物细胞有起支持和保护作用的（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体 4.（江苏盐城）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（ ）[来源:Z#xx#k.Com] A．细胞壁具有保护细胞的功能 B．细胞膜具有保护细胞的功能 C．液泡与吸水和失水有关 D．细胞膜具有控制物质进出的功能 5.下列关于细胞分裂的说法中，不正确的是（ ） A.细胞核由一个分成两个 B.细胞质也分成两份 C.遗传物质是原细胞的两倍 D.新细胞中的遗传物质与原细胞中的一样 6.打开你的影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多。你由小长大的主要原因是( ) A.细胞数目增多和细胞体积增大 B.细胞体积增大 C.细胞从周围环境吸收了大量营养物质 D.细胞数目增多 7.（江苏无锡）细胞分裂、生长、分化的过程依次是（ ） A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化 B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂 C.细胞分化→细胞分裂→细胞生长 D.细胞分裂→细胞分化→细胞生长 8.下列有关细胞分裂的正确认识是（ ） A.细胞可以无限制地增大 B.子细胞和母细胞所含有的遗传物质是一样的 C.细胞分裂次数越多，体积越小 D.细胞分裂以后形成的子细胞，有的有细胞核，有的无细胞核 9.下列属于植物器官的是（ ） ①西瓜瓤 ②西瓜瓤中的瓜子 ③花生米 ④桃子 ⑤一个花瓣[来源:Zxxk.Com] A.②③④⑤ B.①②③④ C.②③④ D.②⑤ 10.（湖南怀化）下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述，不正确的是（ ） A.细胞是它们的结构和功能单位 B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 C.它们的发育起点都是受精卵 D.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官 11.人的皮肤损伤以后，易受到细菌的感染而发炎；而正常情况下皮肤不会因某些细菌的存在而发炎。该现象说明皮肤表面的上皮组织具有（ ）[来源:学科网ZXXK] A．营养功能 B．保护功能 C．连接功能 D．产生并传导兴奋的功能 12.在设计对照实验时，我们应注意的问题是（ ） A.所有的变量都相同 B.所有的变量都不同 C.除实验变量外，其他变量均不同 D.除实验变量外，其他变量均相同 13.（广东东莞）某同学要探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（ ） 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25 ℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10 ℃ 2只 A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25 ℃ C.草履虫数量改为20只 D.可设置用清水作培养液的对照组 14.下列结构中由同一种组织构成的是（ ） A．血液和关节囊 B．表皮和真皮 C．尺骨和骨骼肌 D．胰腺和肠腺 15.小明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（ ） A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察 B.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察 C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察 D.取大小