精品解析：河北省秦皇岛市2023-2024学年七年级上学期期末自编模拟试题

2023-2024学年第一学期生物学科期末自编模拟卷 一、选择题：本大题共25小题，共50分。 1. 生物学是一门实验性很强的科学，下列有关科学方法的叙述不正确的是（ ） A. 作出假设需根据已有知识和经验来进行，是对问题的一种可能的解释 B. 实验测得的数据往往存在误差，需设置重复组以排除偶然因素的影响 C. 调查是科学探究常用方法之一，调查时首先明确调查目的和调查结果 D. 对照实验的目的是通过对比实验结果找到想要研究的因素对实验影响 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流几个环节。 【详解】A．作出假设是对研究对象的未知性质及其原因或规律的某种推测，假设不一定都是正确的，正确。 B．实验测得的数据往往存在误差，需设置重复组以排除偶然因素的影响，从而减小误差，正确。 C．调查是科学探究的常用方法之一。①要明确调查目的和调查对象；②制订合理的调查方案；③有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；④要如实记录；⑤要进行整理和分析；⑥要用数学方法进行统计，错误。 D．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，对照实验包括实验组和对照组，对照实验的目的是通过对比实验结果找到想要研究的因素对实验影响，正确。 故选C。 2. 测量叶子的周长和面积，不需要的工具是（　　） A. 细线 B. 刻度尺 C. 方格纸 D. 天平 【答案】D 【解析】 【分析】在生物实验中，测量长度的基本工具是刻度尺；不规则物体，要想了解它各方面的特征指数，我们需要借助工具、仪器，使用一些特殊的方法。 【详解】A．细线用于缠绕叶片边缘以测量周长，故A不符合题意。 B．刻度尺用于测量细线长度（周长）和方格纸尺寸，故B不符合题意。 C．方格纸用于估算叶片面积，故C不符合题意。 D．天平用于称量质量，与周长、面积测量无关，故D符合题意。 故选D。 3. 使用显微镜观察人口上皮细胞临时装片时，选择下列哪组镜头观察到细胞数目最多（ ） A. 甲丙 B. 甲丁 C. 乙丙 D. 乙丁 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，以及物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短，解答即可。 【详解】甲和乙有螺纹为物镜，丙和丁一端无螺纹为目镜。显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就小，但看到的细胞数目就越多。物镜放大倍数最小的是甲，目镜放大倍数最小的是丁，这样甲和丁镜头组合放大的倍数最小，视野内看到的细胞数目最多。 【点睛】解题的关键是熟悉目镜、物镜的长短与放大倍数的关系。 4. 玻片上写有字母“qb”，在显微镜视野中看到的物像是（　　） A. bq B. dp C. pd D. qb 【答案】D 【解析】 【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反． （2）做此类题的技巧，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】显微镜下的物像是倒立的，玻片上写有字母“qb”，旋转180度后，在显微镜视野中看到的物像是qb。 故选D。 【点睛】注意理解显微镜的成像原理。 5. 如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上．图①是放置玻片标本； 进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止． 显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步． 一、取镜与安放： 1．右手握住镜臂，左手托住镜座． 2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜． 二、对光，即图中的③： 3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）． 4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野． 三、观察： 5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①． 6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②． 7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰． 即图中的④． 四、整理， 实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处． 所以图示中正确的顺序是：③①②④． 考点：显微镜的基本构造和使用方法 6. 如图盖盖玻片的操作方法中，可避免玻片内出现气泡的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】制作临时装片，有很多问题需要注意：擦拭载玻片和盖玻片时，要用洁净的纱布；放在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的；盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓放下；染色时要把染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，这样染液才能浸润标本的全部。 【详解】制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。其目的是防止盖玻片下出现气泡，B正确。 故选B。 7. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的描述正确的是（　　） A. 所有生物都是由细胞构成的 B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞不同于人口腔上皮细胞的特有结构是叶绿体、液泡和细胞壁 C. 一般动植物细胞都具有线粒体 D. 制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时，可在载玻片上滴清水 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、液泡等结构，动物细胞则没有；线粒体普遍存在于动植物细胞中；制作动物细胞临时装片需用生理盐水。 【详解】A．病毒没有细胞结构，并非所有生物都由细胞构成，故A错误。 B．洋葱内表皮细胞无叶绿体，特有结构应为细胞壁和液泡，故B错误。 C．线粒体是细胞能量代谢的重要结构，动植物细胞均普遍存在，故C正确。 D．动物细胞滴清水会涨破，应滴生理盐水维持形态，故D错误。 故选C。 8. 2021年12月9日，航天员叶光富在太空中为大家展示了心肌细胞的神奇变化——心肌细胞能自动节律的收缩和舒张。心肌细胞与叶肉细胞共有的结构是（　　） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 A. ②③④⑤ B. ②③④⑥ C. ①②③④ D. ②④⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】细胞的结构： 【详解】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，心肌细胞与叶肉细胞共有的结构是：②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体。 故选A。 9. 细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是（　　） A. 细胞膜——控制物质进出细胞 B. 叶绿体——使光能转变成化学能 C. 线粒体——分解有机物，释放能量 D. 细胞核——保护细胞内部 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A正确。 B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B正确。 C．线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C正确。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。 故选D。 10. 如图表示多细胞生物体结构层次，有关叙述正确的是（　　） A. c表示的结构层次是器官 B. 在结构层次上，植物体比动物体多了系统 C. 叶片表皮、动物血液属于b D. 动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分化组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。 上图a表示组织，b表示器官，c表示植物体，d表示动物体。 【详解】A．c表示的结构层次是植物体，A错误。 B．动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，B错误。 C．叶片表皮是保护组织，动物的血液是结缔组织，b表示的是器官，C错误。 D．动物体的结构层次：细胞→a组织→b器官→系统→d动物体，D正确。 故选D。 11. 草履虫结构中能完成呼吸、食物残渣排出的部位分别是（　　） A. 细胞膜、胞肛 B. 细胞膜、收集管和伸缩泡 C. 口沟、收集管和伸缩泡 D. 食物泡、胞肛 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，其呼吸通过细胞膜直接与外界进行气体交换；食物残渣则通过胞肛排出体外。 【详解】A．细胞膜是气体交换的场所，完成呼吸作用；胞肛专门排出食物残渣，故A符合题意。 B．细胞膜正确完成呼吸，但收集管和伸缩泡负责水分调节和排泄代谢废物，而非食物残渣，故B不符合题意。 C．口沟是摄食结构，与呼吸无关；收集管和伸缩泡用于水分调节，与食物残渣排出无关，故C不符合题意。 D．食物泡是消化场所，不参与呼吸；胞肛可排出食物残渣，但呼吸功能缺失，故D不符合题意。 故选A。 12. 某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（ ） A. 12条 B. 24对 C. 12对 D. 6对 【答案】C 【解析】 【分析】细胞通过分裂新形成的细胞其染色体数和原细胞是相同的，这样才能保证通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目还是12对，故ABD错误，C正确。 故选C。 13. “西湖春色归，春水绿于染。”春天湖水泛绿，主要是由哪一类植物引起的 A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】A 【解析】 【分析】藻类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体，据此解答。 【详解】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。“西湖春色归，春水绿于染。”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波，故A符合题意；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，故B不符合题意；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，故C不符合题意；种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，适于在复杂的陆地环境中生活，故D不符合题意。故选A。 【点睛】答此类题目的关键是熟记藻类植物的生活环境和特征。 14. 学习绿色植物的主要类群后，有位同学进行如下梳理。其中不正确的是（ ） A. 小麦和油松都可以通过种子繁殖后代 B. 葫芦藓是苔藓植物，有茎叶的分化，有假根 C. 肾蕨、红豆杉、海带等绿色植物内都有运输水分的输导组织 D. 被子植物就是我们常说的绿色开花植物 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．小麦属于被子植物，油松是裸子植物，它们都属于种子植物，都可以通过种子繁殖后代，A不符合题意。 B．葫芦藓，苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，具有假根，B不符合题意。 C．肾蕨，蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；红豆杉，裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，体内有输导组织；海带，藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，体内无输导组织，C符合题意。 D．被子植物就是绿色开花植物，种子外面有果皮包被着的。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，D不符合题意。 故选C。 【点睛】熟知植物类群的特征是解答本题的关键。 15. 玉米是我国重要的粮食作物。下面关于玉米的叙述正确的是（　　） A. 玉米棒上的玉米粒是玉米的果实 B. 玉米种子是由种皮和胚构成的 C. 玉米是双子叶植物 D. 玉米的根系为直根系 【答案】A 【解析】 【分析】被子植物就是常说的绿色开花植物，包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物（花生、向日葵、大豆等）；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物（小麦、玉米、水稻等）。 【详解】A．玉米粒在植物学上称为颖果，由果皮和种子愈合而成，属于果实的一种类型，故A正确。 B．玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分构成，胚乳储存营养物质，故B错误。 C．玉米种子只有一片子叶，属于单子叶植物，故C错误。 D．玉米的根系由不定根组成，呈须状分布，属于须根系而非直根系，故D错误。 故选A。 16. 在生活中，制作盆景时，所选用的树种往往是小松树，小柏树，主要是因为( ) A. 长青且耐旱 B. 树形美 C. 生长快 D. 造价低 【答案】A 【解析】 【分析】裸子植物的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实，受精过程不需要水。 【详解】盆景是在居室中摆放的，所以要求四季常绿、形体矮小、根系发达等，所以所选用的树种往往是小松树、小柏树等，它们大多生活在比较干旱的环境中，叶呈针状，根系发达，而且四季常绿，由此可见A符合题意。 故选A。 17. 最新科学研究发现，对高血压、冠心病有很高的医用价值的是（ ） A. 珙桐花 B. 鹅掌楸 C. 银杏叶 D. 水杉枝 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：银杏最外面肉质的部分是种皮，其种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物。是现存种子植物中最古老的孑遗植物，其叶内含黄酮类化合物，对高血压、冠心病有很好的治疗效果，有很高的医用价值。 考点：我国特有的珍稀动植物。 18. 下列属于腔肠动物是（　　） A. 海月水母 B. 沙蚕 C. 绦虫 D. 蛔虫 【答案】A 【解析】 【分析】腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 【详解】A．海月水母 生活在水中，结构简单，有口无肛门，是腔肠动物，故A符合题意。 B．沙蚕的身体有许多环状的体节构成，属于环节动物，故B不符合题意。 C．扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等，故C不符合题意。 D．蛔虫：寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强。属于线形动物，故D不符合题意。 故选A。 19. 下列关于动物与其气体交换的场所，相对应的一组是（ ） ①蚯蚓-体壁  ②缢蛏-鳃 ③鲫鱼 -鳃  ④青蛙-肺和皮肤 ⑤蝗虫 -肺   ⑥家鸽 -肺和气囊 A. ①②③④ B. ②③④⑥ C. ②④⑤⑥ D. ①②④⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。 【详解】①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，①正确。 ②缢蛏属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，②正确。 ③鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，③正确。 ④青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，④正确。 ⑤蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸，⑤错误。 ⑥家鸽属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但气囊没有气体交换的功能，⑥错误。 所以，动物与其气体交换的场所，相对应的一组是：①②③④，故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握各类动物的呼气器官（或呼吸方式）。 20. 在观察蚯蚓时，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，目的是（　　） A. 有利于观察蚯蚓的运动 B. 有利于观察蚯蚓的环状体节 C. 有利于蚯蚓进行呼吸 D. 有利于观察清楚蚯蚓的刚毛 【答案】C 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，它依靠湿润的体表进行呼吸。 【详解】A．蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，A不符合题意。 BD．观察蚯蚓的环状体节和刚毛，与使它的体表保持湿润无直接关系，BD不符合题意。 C．蚯蚓呼吸的是空气中的氧气；氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗透到体表内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体表排出体外。因此蚯引是用湿润的体表进行呼吸的，在实验过程中，常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸，C符合题意。 故选C。 21. 下列有关软体动物的描述不正确的是（　　） A. 蜗牛和鲍鱼都是软体动物 B. 软体动物身体柔软，有外套膜 C. 绝大多数软体动物的运动速度较慢，乌贼是软体动物， 运动速度也慢 D. 珍珠是由河蚌的外套膜受到沙粒等异物刺激时分泌珍珠质形成的 【答案】C 【解析】 【分析】软体动物身体柔软，大多有贝壳和外套膜；蜗牛、鲍鱼、乌贼、河蚌均属于软体动物，但运动能力存在差异。 【详解】A．蜗牛属于腹足纲，鲍鱼也属于腹足纲（鲍科），两者都是软体动物门的代表动物，A正确。 B．软体动物的共同特征是身体柔软，大多数具有外壳，并由外套膜分泌形成，B正确。 C．虽然绝大多数软体动物（如蜗牛、河蚌）运动速度较慢，但乌贼属于头足纲，能通过喷水推进快速游动，运动速度较快，是软体动物中的例外，C错误。 D．珍珠的形成机制是异物（如沙粒）进入外套膜后，外套膜分泌珍珠质包裹异物，逐渐形成珍珠，D正确。 故选C。 22. 成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是蝉的（　　） A. 皮肤 B. 外骨骼 C. 外套膜 D. 角质层 【答案】B 【解析】 【分析】蝉属于昆虫，其体表具有坚硬的外骨骼，具有保护和支持内部结构的作用，但外骨骼不能随身体生长而长大，因此蝉在生长过程中需要蜕去旧的外骨骼（即“脱壳”）。 【详解】A．皮肤是脊椎动物体表的保护结构，蝉属于无脊椎动物，不具有皮肤，故A错误。 B．外骨骼是节肢动物（如昆虫）体表坚硬的保护结构，蝉蜕去的“壳”即为其外骨骼，故B正确。 C．外套膜是软体动物（如蚌、蜗牛）体表的膜状结构，能分泌形成贝壳，与蝉无关，故C错误。 D．角质层是植物表皮细胞外层蜡质结构，或人体皮肤表层的死细胞层，与昆虫无关，故D错误。 故选B。 23. 如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点，则该特点是（ ） A. 具脊椎骨连接而成的脊柱 B. 用肺呼吸 C. 体温恒定 D. 卵生 【答案】A 【解析】 【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。 【详解】A．青蛙、熊猫、蛇、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物，A正确。 B．熊猫、蛇用肺呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤，B错误。 C．青蛙、鲫鱼、蛇体温不恒定；熊猫体温恒定，C错误。 D．青蛙、鲫鱼、蛇是卵生，熊猫是胎生，D错误。 故选A 24. “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟产生大量能量无关的是（ ） A. 心跳频率快，运输能力强 B. 呼吸系统发达，气囊辅助呼吸，可获得充足氧气 C. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 D. 食量大，消化能力强 【答案】C 【解析】 【分析】鸟适于飞行的特点：体呈流线型；体表被羽，前肢特化为翼；骨坚而轻，有的骨中空，有的骨愈合，胸部有高耸的龙骨突；胸肌发达，能为飞行提供动力；食量大消化快，直肠短不存粪便，以减轻体重；心脏四腔；有发达的气囊，既可减轻体重，又与肺构成特有的双重呼吸，提高了气体交换的效率。 【详解】燕子属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢特化为翼，骨骼轻、薄、坚固、有些骨中空，减少飞行时的重量，与燕子产生大量能量无直接的关系。食量大，消化能力强，可以获得更好的营养物质，燕子的呼吸方式是双重呼吸，气囊辅助呼吸，肺是气体交换的场所，这样更多的氧气进入血液内，心跳频率快，运输能力强，将更多的氧气和营养物质运输到组织细胞，这样细胞内有机物在氧气的作用下分解为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力。故选C。 【点睛】解答此题的关键是掌握鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 25. 生物分类是研究生物的一种基本方法，下列有关生物分类的叙述错误的是 A. 生物分类的依据是生物的形态、结构或生理功能等特征 B. 生物分类能够体现生物之间的亲缘关系和进化关系 C. 分类单位越小，生物间的共同特征越少 D. 最基本的分类单位是“种” 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查的知识点是生物的分类，解答时可以从分类的依据、分类的单位方面来分析。 【详解】A.生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，AB正确。 C.分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，C错误。 D.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，D正确。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据和单位等级。 二、填空题：本大题共6小题，共50分。 26. 小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验，请据图回答下列问题： （1）上图中显微镜的结构中具有放大作用的是_______（填序号）。 （2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是________（填序号）。  （3）观察临时装片时应首先选用______（填“高倍”或“低倍”）物镜。如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是____倍。 （4）假如小明已经在视野中找到观察物像，想要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]____。 （5）假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，小明应该把玻片向____移动。 （6）细胞结构中[ ]____里面的染色体是遗传物质的载体。 【答案】（1）①③ （2）③④②① （3） ①. 低倍 ②. 400 （4）⑦细准焦螺旋 （5）左上方 （6）④细胞核 【解析】 【分析】显微镜图中①②③④⑤⑥⑦分别表示目镜、转换器、物镜、压片夹、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋；图甲、乙中①②③④⑤⑥分别表示细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，因此上图中显微镜的结构中具有放大作用的是①和③。 【小问2详解】 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的顺序是：在干净的载玻片上滴清水、撕取洋葱鳞片叶内表皮放到载玻片的水滴中并展平、盖上盖玻片、在显微镜下观察。故正确顺序为③④②①。 【小问3详解】 观察临时装片时应先用低倍镜，然后再用高倍镜。如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是10×40=400（倍）。 【小问4详解】 细准焦螺旋的升降幅度小，能更精准的调节焦距，因此假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物像更清晰些，应调节显微镜的⑦细准焦螺旋。 【小问5详解】 在显微镜下成倒像，故装片移动方向和物像移动方向相反；假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，应该把玻片向左上方移动。 【小问6详解】 ④细胞核中具有染色体，染色体上有遗传物质。 27. 图中，A、B、C、D、E所示为人体的不同结构层次，请回答下列问题： （1）在A→B的过程是细胞_______，细胞中变化最明显的是_______。 （2）B→C的过程称为细胞_______，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的_________。 （3）手上的皮肤不小心被划伤，会感觉到疼是因为皮肤具有_______组织。血液属于_______组织。 （4）在图中所示的结构层次中，人体具有而植物没有的是[E]_______。 （5）人体的构成十分复杂，但其结构和功能的基本单位是_______。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 染色体 （2） ①. 分化 ②. 组织 （3） ①. 神经 ②. 结缔 （4）系统 （5）细胞 【解析】 【分析】人体结构层次由小到大依次是：A细胞→C组织→D器官→E系统→人体。绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【小问1详解】 A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，故A→B的过程称为细胞分裂。在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。 【小问2详解】 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。因此由B到C是进行了细胞分化，细胞分化的结果是形成组织。 【小问3详解】 皮肤是人体最大的器官，由多种组织构成。当皮肤被划伤时感到疼痛，是因为皮肤中含有神经组织，人体内的血液具有营养功能，属于结缔组织。 【小问4详解】 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。故人体具有而植物没有的是E系统。 【小问5详解】 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。人体的构成十分复杂，但其结构和功能的基本单位也是细胞。 28. 如图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松和水绵，据图回答问题： （1）在以上植物中，用孢子繁殖的植物是______（填字母代号），从种子的结构上看，A和B都具有______和______，区别是______；B和E的不同是E的种子______，外无______包被着，属于______植物，两者的共同点是都能产生______。 （2）图中没有根、茎、叶分化的是______（填字母代号），这类植物可以给大气提供______；地钱与图中的植物______（填字母代号）都属于______植物，没有______组织，只有起______作用的假根。 【答案】（1） ①. CDF ②. 种皮 ③. 胚 ④. A只有一片子叶，有胚乳，靠胚乳储存营养物质，B有两片子叶，无胚乳，靠子叶储存营养物质 ⑤. 裸露 ⑥. 果皮 ⑦. 裸子 ⑧. 种子 （2） ①. F ②. 氧气 ③. C ④. 苔藓 ⑤. 输导 ⑥. 固定 【解析】 【分析】A玉米属于被子植物，B向日葵是被子植物，C葫芦藓是苔藓植物，D肾蕨是蕨类植物，E油松是裸子植物，F水绵是藻类。 【小问1详解】 C葫芦藓属于苔藓植物，D肾蕨属于蕨类植物，F水绵属于藻类，它们都用孢子繁殖，都属于孢子植物；A玉米和B向日葵属于被子植物，E油松属于裸子植物，它们都用种子繁殖，属于种子植物。从种子结构上看：A玉米和B向日葵的种子都有种皮和胚，A只有一片子叶，有胚乳，靠胚乳储存营养物质，B有两片子叶，无胚乳，靠子叶储存营养物质。B与E相比，B向日葵的种子外有果皮，属于被子植物；E油松的种子裸露，无果皮，属于裸子植物，两者的共同点是都能产生种子。 【小问2详解】 F水绵属于藻类，生活在水中，无根、茎、叶的分化，无输导组织，细胞内有螺旋带状的叶绿体，通过光合作用产生氧气。 C葫芦藓和地钱都属于苔藓植物，生活在阴暗潮湿处，无根，只有茎、叶的分化，茎叶内无输导组织，没有真正的根，假根起固着作用。 29. 下面是某中学生物小组同学收集到的部分动物图片，请据图回答： （1）A有_______辅助呼吸，与其飞行生活相适应。 （2）B蚯蚓的前、后端可以通过_______来确定。当我们用手在蚯蚓腹面来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓的_____，这种结构与蚯蚓的运动有关。 （3）C的成体营水陆两栖生活，用______呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）D家兔特有的生殖发育特点为_______，能提高后代的成活率。 （5）E是一种农业害虫，它的体表有_____，可以起保护和支持作用，还可以减少体内水分散失。 （6）上述类群中属于无脊椎动物的是________；（填字母）属于恒温动物的有______。（填字母） 【答案】（1）气囊 （2） ① 环带 ②. 刚毛 （3）肺 （4）胎生哺乳 （5）外骨骼 （6） ①. BE ②. AD 【解析】 【分析】题图中：A是鸟，为鸟类动物；B是蚯蚓，为环节动物；C是青蛙，为两栖动物；D是兔，为哺乳动物；E是蝗虫，为节肢动物；F是鱼，为鱼类。 【小问1详解】 A是鸟类，鸟类适应飞行的身体形态：身体呈流线型，可减少飞行时的空气阻力；呼吸方式：用肺呼吸，气囊辅助呼吸，实现 “双重呼吸”，能为飞行提供充足氧气。 【小问2详解】 B是蚯蚓，蚯蚓的前后端可通过环带确定，环带是蚯蚓的生殖带，靠近身体前端，可以此区分前后端。 蚯蚓腹面粗糙不平的结构是刚毛，刚毛可辅助蚯蚓在土壤中蠕动（配合肌肉收缩完成运动）。 【小问3详解】 C是青蛙，青蛙成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，但肺结构简单，气体交换效率低，所以还需要依靠皮肤辅助呼吸，皮肤湿润、富含毛细血管，可进行气体交换。 【小问4详解】 D是家兔，属于哺乳动物。哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生、哺乳：胚胎在母体子宫内发育（胎生），幼崽出生后通过母体分泌的乳汁获取营养（哺乳），这一特点能大幅提高后代的成活率。 【小问5详解】 E是蝗虫，属于节肢动物。节肢动物体表有外骨骼，外骨骼的功能是保护和支持内部柔软器官，同时可防止体内水分蒸发，适应陆地干燥环境。 【小问6详解】 无脊椎动物是体内无脊柱的动物，图中 B蚯蚓、E蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物；A鸟、C青蛙、D家兔、F 鱼体内有脊柱，属于脊椎动物。恒温动物指体温不随外界环境温度的变化而改变的动物，仅包括鸟类和哺乳动物，图中A鸟为鸟类，D家兔为哺乳动物。 30. 如图是部分豆目植物分类等级示意图，据图回答问题： （1）图中生物分类单位从大到小的顺序依次是______。 （2）图中紫檀和绿豆所共有的分类等级单位依次是______。 （3）该图中与绿豆亲缘关系最近的是______，与绿豆亲缘关系最远的是______。 （4）图中的分类等级中，包含生物种类最多的是______。 【答案】（1）目、科、属、种 （2）目、科 （3） ①. 菜豆 ②. 合欢 （4）目 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。 【小问1详解】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。图中分类单位最大的是目，种是分类的基本单位。所以图中生物分类单位从大到小的顺序依次是：目、科、属、种。 【小问2详解】 分析图示可知，图中紫檀和绿豆所共有的分类等级单位依次是豆目、蝶形科。 【小问3详解】 分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。 据分类索引可知：绿豆和菜豆同属，绿豆和紫檀同科，合欢和紫檀同目，合欢和菜豆同目，属、科、目中属最小，因此同属的绿豆和菜豆亲缘关系最近，绿豆与合欢的亲缘关系最远，共同特征最少。 【小问4详解】 分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；图中的分类等级中，包含生物种类最多的是目。 31. 修正液是学生常用的一种文具，具有刺激气味，某兴趣小组担心修正液对人体有伤害。以下是该小组用小白鼠做的探究实验，请补充完整。 提出问题：修正液对小白鼠有伤害吗？ （1）作出假设：____________。 实验材料：修正液、8只健康状况相同的小白鼠、两个相同的笼子、食物（米饭）、水。 （2）设计并实施实验： ①将实验小白鼠随机分成A、B两组，每组4只，分别装入A、B两个相同的笼子。 ②将食物分为A、B两等份，A组中拌有修正液，B组中______，变量是______。 ③将A食物放入A笼，B食物放入B笼。 ④观察小白鼠进食后的情况。 ⑤实验结果预测：A组的小白鼠几天后死亡，而B组的小白鼠正常。 ⑥一段时间后出现了预测的情况，则实验结论为______。 ⑦实验中每组各一只小白鼠可以吗？______，为什么？____________。 【答案】（1） 修正液对小白鼠有伤害 （2） ①. 不拌有修正液 ②. 食物有无修正液 ③. 修正液对小白鼠有伤害 ④. 不可以 ⑤. 容易出现偶然性，影响实验结论 【解析】 【分析】本题考查科学探究实验的设计原则，包括假设的提出、对照实验的设置（实验组与对照组）、单一变量的控制、重复实验的必要性，以及如何根据实验结果得出结论。实验中需确保除变量（修正液）外，其他条件（如小白鼠健康状况、笼子环境等）均相同，以排除干扰因素。 【小问1详解】 假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设，本探究可作出下列假设：修正液会对人体(或小白鼠)有伤害。 【小问2详解】 ②将食物分为A、B两等份，A组中拌有修正液，B组中不拌修正液，变量是食物中有无修正液。 ⑥实验结果是A喂拌有修正液食物的小白鼠几天后会死亡，B喂不拌有修正液食物的小白鼠几天后正常生活。说明修正液对小白鼠有伤害。 ⑦不可以，每组各一只小白鼠具有偶然性，每组需多只小白鼠（如4只），这样能避免个体差异导致偶然性结果，确保结论可靠性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年第一学期生物学科期末自编模拟卷 一、选择题：本大题共25小题，共50分。 1. 生物学是一门实验性很强的科学，下列有关科学方法的叙述不正确的是（ ） A. 作出假设需根据已有知识和经验来进行，是对问题的一种可能的解释 B. 实验测得的数据往往存在误差，需设置重复组以排除偶然因素的影响 C. 调查是科学探究常用方法之一，调查时首先明确调查目的和调查结果 D. 对照实验的目的是通过对比实验结果找到想要研究的因素对实验影响 2. 测量叶子的周长和面积，不需要的工具是（　　） A. 细线 B. 刻度尺 C. 方格纸 D. 天平 3. 使用显微镜观察人口上皮细胞临时装片时，选择下列哪组镜头观察到细胞数目最多（ ） A. 甲丙 B. 甲丁 C. 乙丙 D. 乙丁 4. 玻片上写有字母“qb”，在显微镜视野中看到的物像是（　　） A. bq B. dp C. pd D. qb 5. 如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 6. 如图盖盖玻片操作方法中，可避免玻片内出现气泡的是 A. B. C. D. 7. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的描述正确的是（　　） A. 所有生物都是由细胞构成的 B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞不同于人口腔上皮细胞的特有结构是叶绿体、液泡和细胞壁 C. 一般动植物细胞都具有线粒体 D. 制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时，可在载玻片上滴清水 8. 2021年12月9日，航天员叶光富在太空中为大家展示了心肌细胞的神奇变化——心肌细胞能自动节律的收缩和舒张。心肌细胞与叶肉细胞共有的结构是（　　） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 A. ②③④⑤ B. ②③④⑥ C. ①②③④ D. ②④⑤⑥ 9. 细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是（　　） A. 细胞膜——控制物质进出细胞 B. 叶绿体——使光能转变成化学能 C. 线粒体——分解有机物，释放能量 D. 细胞核——保护细胞内部 10. 如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（　　） A. c表示的结构层次是器官 B. 在结构层次上，植物体比动物体多了系统 C. 叶片表皮、动物血液属于b D. 动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d 11. 草履虫结构中能完成呼吸、食物残渣排出的部位分别是（　　） A. 细胞膜、胞肛 B. 细胞膜、收集管和伸缩泡 C. 口沟、收集管和伸缩泡 D. 食物泡、胞肛 12. 某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（ ） A. 12条 B. 24对 C. 12对 D. 6对 13. “西湖春色归，春水绿于染。”春天湖水泛绿，主要是由哪一类植物引起的 A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 14. 学习绿色植物的主要类群后，有位同学进行如下梳理。其中不正确的是（ ） A. 小麦和油松都可以通过种子繁殖后代 B. 葫芦藓是苔藓植物，有茎叶的分化，有假根 C. 肾蕨、红豆杉、海带等绿色植物内都有运输水分的输导组织 D. 被子植物就是我们常说的绿色开花植物 15. 玉米是我国重要的粮食作物。下面关于玉米的叙述正确的是（　　） A. 玉米棒上的玉米粒是玉米的果实 B. 玉米种子是由种皮和胚构成的 C. 玉米是双子叶植物 D. 玉米的根系为直根系 16. 在生活中，制作盆景时，所选用的树种往往是小松树，小柏树，主要是因为( ) A. 长青且耐旱 B. 树形美 C. 生长快 D. 造价低 17. 最新科学研究发现，对高血压、冠心病有很高的医用价值的是（ ） A. 珙桐花 B. 鹅掌楸 C. 银杏叶 D. 水杉枝 18. 下列属于腔肠动物的是（　　） A. 海月水母 B. 沙蚕 C. 绦虫 D. 蛔虫 19. 下列关于动物与其气体交换的场所，相对应的一组是（ ） ①蚯蚓-体壁  ②缢蛏-鳃 ③鲫鱼 -鳃  ④青蛙-肺和皮肤 ⑤蝗虫 -肺   ⑥家鸽 -肺和气囊 A. ①②③④ B. ②③④⑥ C. ②④⑤⑥ D. ①②④⑥ 20. 在观察蚯蚓时，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，目的是（　　） A. 有利于观察蚯蚓的运动 B. 有利于观察蚯蚓的环状体节 C 有利于蚯蚓进行呼吸 D. 有利于观察清楚蚯蚓的刚毛 21. 下列有关软体动物的描述不正确的是（　　） A. 蜗牛和鲍鱼都是软体动物 B. 软体动物身体柔软，有外套膜 C. 绝大多数软体动物的运动速度较慢，乌贼是软体动物， 运动速度也慢 D. 珍珠是由河蚌的外套膜受到沙粒等异物刺激时分泌珍珠质形成的 22. 成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是蝉的（　　） A. 皮肤 B. 外骨骼 C. 外套膜 D. 角质层 23. 如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点，则该特点是（ ） A. 具脊椎骨连接而成的脊柱 B. 用肺呼吸 C. 体温恒定 D. 卵生 24. “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟产生大量能量无关的是（ ） A. 心跳频率快，运输能力强 B. 呼吸系统发达，气囊辅助呼吸，可获得充足氧气 C. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 D. 食量大，消化能力强 25. 生物分类是研究生物的一种基本方法，下列有关生物分类的叙述错误的是 A. 生物分类的依据是生物的形态、结构或生理功能等特征 B. 生物分类能够体现生物之间的亲缘关系和进化关系 C. 分类单位越小，生物间的共同特征越少 D. 最基本的分类单位是“种” 二、填空题：本大题共6小题，共50分。 26. 小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验，请据图回答下列问题： （1）上图中显微镜的结构中具有放大作用的是_______（填序号）。 （2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是________（填序号）。  （3）观察临时装片时应首先选用______（填“高倍”或“低倍”）物镜。如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到细胞被放大的倍数是____倍。 （4）假如小明已经在视野中找到观察物像，想要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]____。 （5）假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，小明应该把玻片向____移动。 （6）细胞结构中[ ]____里面染色体是遗传物质的载体。 27. 图中，A、B、C、D、E所示为人体的不同结构层次，请回答下列问题： （1）在A→B的过程是细胞_______，细胞中变化最明显的是_______。 （2）B→C的过程称为细胞_______，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的_________。 （3）手上的皮肤不小心被划伤，会感觉到疼是因为皮肤具有_______组织。血液属于_______组织。 （4）在图中所示的结构层次中，人体具有而植物没有的是[E]_______。 （5）人体的构成十分复杂，但其结构和功能的基本单位是_______。 28. 如图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松和水绵，据图回答问题： （1）在以上植物中，用孢子繁殖的植物是______（填字母代号），从种子的结构上看，A和B都具有______和______，区别是______；B和E的不同是E的种子______，外无______包被着，属于______植物，两者的共同点是都能产生______。 （2）图中没有根、茎、叶分化的是______（填字母代号），这类植物可以给大气提供______；地钱与图中的植物______（填字母代号）都属于______植物，没有______组织，只有起______作用的假根。 29. 下面是某中学生物小组同学收集到的部分动物图片，请据图回答： （1）A有_______辅助呼吸，与其飞行生活相适应。 （2）B蚯蚓的前、后端可以通过_______来确定。当我们用手在蚯蚓腹面来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓的_____，这种结构与蚯蚓的运动有关。 （3）C的成体营水陆两栖生活，用______呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）D家兔特有的生殖发育特点为_______，能提高后代的成活率。 （5）E是一种农业害虫，它的体表有_____，可以起保护和支持作用，还可以减少体内水分散失。 （6）上述类群中属于无脊椎动物的是________；（填字母）属于恒温动物的有______。（填字母） 30. 如图是部分豆目植物分类等级示意图，据图回答问题： （1）图中生物分类单位从大到小的顺序依次是______。 （2）图中紫檀和绿豆所共有的分类等级单位依次是______。 （3）该图中与绿豆亲缘关系最近的是______，与绿豆亲缘关系最远的是______。 （4）图中的分类等级中，包含生物种类最多的是______。 31. 修正液是学生常用的一种文具，具有刺激气味，某兴趣小组担心修正液对人体有伤害。以下是该小组用小白鼠做的探究实验，请补充完整。 提出问题：修正液对小白鼠有伤害吗？ （1）作出假设：____________ 实验材料：修正液、8只健康状况相同的小白鼠、两个相同的笼子、食物（米饭）、水。 （2）设计并实施实验： ①将实验小白鼠随机分成A、B两组，每组4只，分别装入A、B两个相同的笼子。 ②将食物分为A、B两等份，A组中拌有修正液，B组中______，变量是______。 ③将A食物放入A笼，B食物放入B笼。 ④观察小白鼠进食后的情况。 ⑤实验结果预测：A组的小白鼠几天后死亡，而B组的小白鼠正常。 ⑥一段时间后出现了预测的情况，则实验结论为______。 ⑦实验中每组各一只小白鼠可以吗？______，为什么？____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $