精品解析:2020-2021学年河南省郑州市航空港区部编版五年级下册期末学业质量检测语文试卷

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2021-10-16
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) 郑州航空港经济综合实验区
文件格式 ZIP
文件大小 1.49 MB
发布时间 2021-10-16
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2021-10-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30937829.html
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来源 学科网

内容正文:

2020——2021学年下学期 五年级语文学业质量测试卷 1. 根据语境看拼音写词语。 ①cí xiáng( )奶奶告诉我:“发生疫情,光靠dǎo gào( )是没有用的,我们都要加强duàn liàn( )。”并且给我们做出了bǎng yàng( )。我们都有信心最终赢得抗击疫情的胜利。 ②杂技表演马上就要开始了,小演员们yuè yuè yù shì( ),只见他们动作熟练且xián jiē( )自然,yíng dé( )了观众们的阵阵掌声。 2. 为加点的字选择正确读音,并在正确读音下画“√”。 突然,一群小猴子呼喇(lǎ lā)一下子从假山上跳下来,龇(zī cī)牙咧嘴地吓(hè xià)唬游客。管理员绰(chāo chuō)起棍子走过去,小猴子立刻四散逃跑了,有一只还蹲在石头上搔耳挠(ráo náo)首,引起游客们一阵哗(huá huā)笑。 3. 下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 部置 享乐 半信半疑 养尊处忧 B. 远眺 操纵 神机妙算 一针见血 C 矛盾 胸堂 手疾眼快 兴致勃勃 D. 承认 桅竿 情不自禁 半夜三更 4. 下列加点字的意思相同的一项是( ) A. 吾矛之利 锋利 B. 冀复得兔 答复 C. 物莫能陷也 陷害 D. 不可同世而立 站立 5. 下面说法有误的一项是( ) A. “为设果,果有杨梅”中,前一个“果”指水果,后一个“果”是“果然”的意思。 B. 汉字从古到今经历的发展阶段是:小篆→金文→甲骨文→隶书→楷书。 C. 《红楼春趣》描写了贾宝玉与姐妹们在大观园一起放风筝的情景。 D. 《田忌赛马》《跳水》告诉我们遇到任何问题,都应先具体分析,再选择合适的方法解决。 6. 按要求做题。 1.下面的例句写出了景物的静态之美,请用给出的情景,照样子写一写。 车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。 雨后的公园:___________________________ 2.读句子,体会人物的内心,从下面选择一种情景,照样子写一写。 从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。 ①比赛获奖 ②心爱的水晶球碎了 ③和最好的朋友吵架了 ___________________________ 7. 根据积累完成填空。 1.《从军行》中“_________________,_________________”戍边将士的胸怀与壮志令我敬佩;《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“_________________,_________________”诗人用泪水流尽了痛苦,赤子之心令人动容。 2.《论语》中“_________________,小人喻于利”和“_________________,小人长戚戚”教育我们做人要胸怀坦荡,光明磊落。 3.古代对不同年龄段有着不同的别称。比如,形容一位男性很年轻,二十岁左右,可以说是“_________________”;形容人已经快四十岁了,可以说是“已近__________年”;说一位老人已经六十多岁,可以称其“年逾______________”。 阅读下面文段,完成练习。 军神(片段) A.手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。” B.病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?” “七十二刀。” 沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!” “你过奖了。” 沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?” “刘伯承。” 沃克医生肃然起敬:“啊,川中名将,久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。 A句运用 描写和 描写,表现出沃克医生 。 B句运用 描写。刘伯承忍受剧痛却 ,这和他 、 、 等表现形成对比。联系下文对话,此时刘伯承可能会想:

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