4.4 免疫学的应用-2021-2022学年高二生物链接教材精准变式练（人教版2019选择性必修1）

4.4 免疫学的应用 教材知识梳理 1、 疫苗 1. 定义：通常是用 或 制成的生物制品； 2. 作用：接种疫苗后，机体内可产生相应的 ，从而对特定传染病具有抵抗力； 3. 特点： （1） 特异性：一种疫苗通常只能预防一种特定的传染病； （2） 记忆性：接种一种疫苗后能获得对特定传染病较长时间的抵抗力； 2、 器官移植 1. 定义：医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术； 2. 免疫排斥反应： （1） 发生机理：每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的 ——组织相容性抗原，受者的白细胞识别出供者HLA不同而发起攻击； （2） 解决方法： 器官移植之前，先进行配型； 使用免疫抑制剂，提高器官移植的成活率； 利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植； 教材习题精讲 【教材习题1】教材P85页—练习与应用—概念与检测 【答案】（1）× （2）× （3）√ 【解析】（1）疫苗是将病原微生物及其代谢产物经减毒或灭活等方法制成的；该糖丸是活疫苗，推测应该是病毒经减毒处理制成的； （2）该疫苗本身就是抗原； （3）接种脊髓灰质炎疫苗活疫苗后，机体免疫系统会产生相应的抗体和记忆细胞； 【考点】疫苗和免疫 精准变式题 【变式1】下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是（　　） A．注射新冠灭活疫苗，口服抗体 B．口服脊髓灰质炎糖丸疫苗，输入淋巴因子 C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D．移植胸腺，输入抗毒血清 【变式2】新闻记者从四川省卫健委获悉5月22日全省当日接种量破210万剂次，创全国单日接种量第一，下列关于新冠病毒以及新冠疫苗说法正确的是（　　） A．接种第一针新冠疫苗时引发了二次免疫 B．新冠病毒能在餐具上繁殖，我们可以用消毒液抑制其繁殖 C．新冠病毒感染后产生的效应T细胞，只能攻击被新冠病毒感染的细胞 D．新冠肺炎康复者血清中的抗新冠病毒抗体，可用于治疗并长期预防新冠肺炎 【变式3】各国均在针对新冠肺炎疫情积极研发疫苗，目前我国已有不少灭活或减毒的疫苗投入使用。人体在接种疫苗后，体内会产生相应的抗体。下列有关叙述正确的是（ ） A．通过肌肉注射的新冠疫苗，主要在组织液中刺激免疫系统产生抗体 B．新冠疫苗进入机体后，迅速刺激记忆B细胞产生大量抗体消灭抗原 C．机体产生的抗体可以与侵入细胞内的病毒结合，使其失去侵染性 D．新冠肺炎康复者的血清可用于新冠肺炎患者的治疗过程 综合提升变式练 1．丙肝病毒（HCV)是一种单链RNA病毒，其病毒蛋白包括核心蛋白C和糖蛋白E1等。下列关于HCV的叙述正确的是（ ） A．宿主细胞中不存在与HCV的RNA组成元素相同的脂质 B．HCV的E1蛋白质的合成离不开宿主细胞中RNA的参与 C．HCV的单链RNA在复制过程中不存在氢键断裂的过程 D．若E1刺激机体产生的抗体不能中和HCV，则E1可用于制备疫苗 2．小陈在使用暖水袋时不小烫伤了手，由于处理不及时，导致绿脓杆菌感染而使伤口化脓。医生检查后，开出的处方中有头孢菌素，但要求他先做过敏实验并确认正常后再去交费拿药。下列有关叙述正确的是（ ） A．头孢菌素杀灭绿脓杆菌属于人体的特异性免疫 B．对头孢菌素过敏的病人使用该药治疗效果更好 C．手被烫伤后产生水泡，水泡里面的液体主要成分为血清 D．吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后将抗原信息呈递给T细胞 3．我国积极开展新冠疫苗接种工作，下列相关说法正确的是（ ） A．疫苗接种后立即开始有效，打完就可以摘除口罩 B．如果接种时患有轻中度急性疾病，只要没有发热症状，可以立即接种 C．如果对接种疫苗成分有过敏史，不建议接种疫苗 D．新冠病毒灭活疫苗可以像普通药品那样常温运输和储存 4．2021年5月，世卫组织将最早在印度发现的新冠病毒变异毒株B．1．617．2命名为”德尔塔”（Delta变体（RNA病毒）。相较于其他变体，德尔塔变体不仅能提髙与肺部细胞膜上的ACE2受体的亲和力，还能提高其逃逸免疫系统的能力。下列表述错误的是（　　） A．德尔塔变体通过理化方法灭活后可制成安全可靠的疫苗 B．德尔塔变体在人体内环境中大量増殖，并破坏肺部细胞引起患者呼吸困难 C．德尔塔变体的核酸彻底水解，可得到6种产物 D．德尔塔变体感染的体细胞被免疫系统清除，属于细胞凋亡 5．新冠病毒已经扩散至全球92个国家，接种疫苗，建立免疫屏障，是战胜新冠病毒的有效方法。下列说法错误的是（　　） A．接种新冠疫苗后，在抗原刺激下，B细胞可增殖分化形成浆细胞和记忆细胞 B．及