作文精讲（十）-学会心理描写（试题）-2021-2022学年语文三年级上册

第十课 第一次____ ——教学目标：学会心理描写 葫芦树长什么样，葫芦怎么样才能长大？让我们一起到文中去寻找答案吧。 快乐阅读 我要的是葫芦 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 1. 在括号内填上合适的词语。 （ ）的葫芦藤 （ ）的小花 （ ）的小葫芦 2.根据不同的语气仿写句子。 例：多么可爱的小葫芦啊! _____________________________! 例：叶子上的蚜虫还用治? ____________________________? 3.种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？ 我 思考：小朋友，上文的小故事给你什么启示呢？和小伙伴交流一下吧！ 小瓷象 我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。 我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！ 1、请给下列画横线的字选择正确的读音，在括号里打“√”。 shān（ ） fó（ ） 扇子 仿佛 shàn（ ） fú（ ） shi （ ） juǎn（ ） 似的 卷起 si （ ） juàn（ ） 2、请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。 鼻子：（ ） 耳朵：（ ） 腿： （ ） 尾巴：（ ） 3、请你用“ ”画出文中描写实实在在的食物的句子，用“～～～”画出作者联想的句子。 4、下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？（ ） A：“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。 B:”我”为什么喜欢这只小瓷象。 C：小瓷象的外形特征。 D：“我”由小瓷象引起的联想。 星星点题 第一次______ 小朋友，从出生到现在，你肯定经历了很多个第一次吧。比如第一次站起来走路，第一次会叫“妈妈”，第一次自己吃饭，第一次拿笔写字…… 你还记得“第一次”的情景和心理感受吗？回忆一下，把你的经历写下来吧！ 文题指导 小朋友们，我们可以从以下方面入手： 1. 交代要写的主题是第一次干什么事； 2. 交代事情的过程； 3. 细致描写当时的心理活动。 第一次做值日生 开学后没几周，我被选去当值日生，这可把我高兴坏了，一个无名小卒瞬间当上了威风的值日生，怎么可能不高兴呢？佳作乐园 终于到了我值日那天。队伍来啦，我连忙回到自己的岗位上。“你怎么不戴红领巾呢？”“你的校章呢？扣分！”别人被我指挥地团团转，我立刻神气了起来。正当我得意之时，忽然看见一个没戴红领巾的同学。“这位同学，你……”“怎么了，别挡本大爷的路！”我抬头一看，一个人高马大的六年级学生正凶神恶煞地看着我呢。“没……没事。”我紧张得立刻结巴起来。周围的人不满的眼神看着我，我连忙心虚起来，头烫得像发烧一样。 我的头低了下来，心中满是懊恼：我是值日生，却不公平只扣低年级的同学分，那我和以大欺小的学生是没分别的。我明白过来，不能这样做，一定要做到值日生的本分——大公无私！这时，我又看到了六年级学生乱丢盘子，立刻走过去，一把拿起他的校章，扣了分。 值日生，不但要做到扣分的工作，而且要公平，这样，才是一名合格的值日生。 得意 威风 紧张