4《珍珠鸟》知识归类（素材）-五年级上册语文

《珍珠鸟》知识归类 【作者】 冯骥才：当代作家。主要作品有《挑山工》《雕花烟斗》。 【会认字】 蔓 幽 哟 享 陪 待 趴 睑 眸 咂 【多音字】 āi （挨近）（挨边） 挨 ái （挨打）（挨饿） 【重点词】 近义词：异常——非常 繁茂——茂盛 颤动——抖动 反义词：繁茂——稀疏 细腻——粗糙 词语搭配：深幽的丛林 又细又亮的叫声 嚓嚓的响声 颤动的笔尖 细腻的绒毛 滚圆的身子 【重点句】 1.我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。 解析：从“决不”“也不”可以看出“我”怕吓到珍珠鸟，即使猜到它们有了雏儿也不去惊动它们，表现出“我”对珍珠鸟细腻而又深沉的爱。 2.它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就 放开胆子跑到稿纸上，绕看我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 解析：“挨近”“蹦”“喝”“瞧瞧”“跑”“蹦来蹦去”等几个动词描绘出了一个顽皮的“孩子”形象，生动地写出了小鸟与作者亲密接触的过程，表达了作者对这只小鸟的喜爱之情。 3.待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！ 解析：这是小珍珠鸟在“我”肩头睡觉的场景。可见，小鸟经过多次试探，已经完全信赖“我”了。作者用自己的真爱打动了小鸟，营造出人与动物和谐相处的美好氛围。 4.我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境