单元测试卷一 走进物理世界-2020-2021学年八年级上册物理【一卷好题】同步测控全优设计 沪粤版

八年级物理·上·YH 10.如图是小华测量木塞体积的实验,由图可知木塞的体积是 单元测试卷一走进物理世界 cm,其中四个步骤中不需要的是题号答案 (填序号)。 (时间:90分钟满分:100分) 12 题号 四 总分 得分 13 木塞及目 、填空题(共20分,每空1分) 目引金属环一木塞 1.伽利略在教堂做礼拜时,发现了悬挂着的吊钟,在摆动时具有 性,根据这一性质制成了测量时间 的钟表。现在人们常用的计时工具是 电子表。 15 2.如图所示,刻度尺的分度值是 所测物体的长度是 选择题(共26分,第11—-16小题,每小题只有一个正确选项,每小题3分;第17、8小题为不定项选择,每 cm 小題有一个或几个正确选项,每小題4分,不定项选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分) 16 1.下面列举了四位科学家和他们的重要成果,其中描述错误的是() A.牛顿——牛顿第一定律 B.沈括——最早记述了磁偏角 :3.小刚学了长度和时间测量以后,在分组探究活动中估计教室里所用课桌的高度约为80 C.奥斯特—电磁感应现象 D.伽利略——研究发现运动不需要力来维持 人心 12.有位意大利物理学家经历了“观察—疑问—猜想—证实”的历程,探究了摆动规律,他还通过实验分析得出18 脏跳动70次,所用时间大约为1 。(填上合适的长度和时间单位) 物体的运动并不需要力来维持”的结论,这位物理学家是( 她4小高第一次用刻度尺测得桌面的宽度为0.68m,这把刻度尺的分度值是 cm,为使测量值更接 A.牛顿 B.伽利略 C.法拉第 D.奥斯特 近真实值,他应 13.用如图所示的刻度尺来测金属块的长度,下列测量结果正确的是 如图所示机械停表的读数是 A.8.60cm B.1.60cm C1. cm D.以上读数都不正确 K 4.小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异,下列几种尺子哪种最合适() A.量程15cm,分度值0.5mm B.量程10m,分度值1dm 区 C.量程30cm,分度值1mm D.量程3m,分度值1mm 15.小云同学在一次测量木块长度时,用两把刻度尺进行了测量,如图所示,则以下测量结果最接近木块真实 值的是( s:6.有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄,从侧面看上去的形状如图所示,请从正确使用刻度尺的角度 来谈谈这样做的好处 图中物体的长度为 有刻度 的一侧 A.3.2 cm B.3.30cm C.3.3 cm D 3.5 cm 活:7有两位同学测同一支钢笔的长度,甲的结果是12.63cm,乙的结果是12.6cm。那么: 16.如图,在测物体长度时,有以下几种方式,其中操作正确的是( (1)若这两位同学的测量都没有出现错误,则结果不同的原因是 (2)若这两位同学所用刻度尺的分度值都是1mm,则 同学的结果是错误的 8.将一粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈,如图所示,线圈总长度L是 cm,则金属丝 的直径d=L。测量时,如果第一次n取20圈,第二次n取50圈,比较两次测出的金属丝的直径,第 17.学习长度和时间的测量时,不仅要练习使用刻度尺和停表来测量物体长度和时间,同时还必须练习利用目 测估计一些常见物体的长度,或者是估测一段时间。下面是同学们开始练习阶段对一些物体长度或一段 次的测量误差较小 时间的估测值,其中不正确的是() A.普通宿舍房间门的高度一般都是3m B.同学们大拇指指甲的宽度大约是33mm C.一支新铅笔长度大约为20dm D.人眨一次眼所用的时间大约为1s 18.要测量如图所示的一根曲线段MN的长度,你认为不可取的方法是() 9.某同学采用如图所示的方法测定硬币上(或下)表面面积。测得硬币的直径D cm,这个刻度 A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动,直接读出数值 尺的分度值是 B.用一条细丝线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把丝线拉直后用刻度 尺测出这两点间的距离,即是曲线的长度 TTTTTITTTT C.用橡皮筋代替细丝线,测量过程同B选项 放大图 D.用三角板量出MN间的距离 单元测试卷一走进物理世界第1页,共4页 单元测试卷一走进物理世界第2页,共4页 八年级物理·上·YH 三、简答和计算题(共26分,第19小题5分,第20小題6分,第21小题7分,第22小题8分) (1)图甲中圆的直径是 19.步行不仅是一种简易的健身运动,而且还能方便地对一些长度进行估测。 (2)一条纸带厚薄均匀,他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆环内,如图乙所示, (1)人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠,请 纸带环绕了n圈,则纸带厚度是 (选填“A”或“B”) 你说出一种测量步距的方法。 (2)小华测出自己的步距为0.5m,他